Voici une proposition de débat à mener au cycle 4 : « faut-il rendre le droit de vote obligatoire ? » La fiche présente des pistes pour organiser le débat et une proposition de trace écrite. Fiche débat : « faut-il rendre le droit de vote obligatoire ? Bonne lecture !
Une proposition du GT collège pour traiter la séquence de Géographie en Sixième « Habiter un espace de faible densité à vocation agricole », au sein du thème 2 « Habiter un espace de faible densité ». La fiche propose notamment une activité intégrant de l’Accompagnement Personnalisé à partir d’une tâche complexe. Fiche démarche…
Une proposition du GT collège pour aborder la séquence de Géographie de Sixième « La ville de demain », au sein du thème 1 « Habiter une métropole ». La fiche propose des pistes de mise en oeuvre et des ressources variées pour traiter cette séquence. ville de demain-démarche Bonne lecture !
Une proposition de démarche pour traiter de la séquence d’Histoire de Sixième « Le monde des cités grecques », au sein du thème 2 « Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant JC ». La fiche propose notamment une carte et une frise chronologique à construire progressivement avec…
Mise à jour le 05/02/2017 : Les vidéos EDpuzzle ne sont plus accessibles via Youtube pour des raisons de droits mais de nouveaux liens sont disponibles en bas de l’article. Une proposition du GT collège pour la séquence « les débuts de l’humanité » du thème 1: la longue histoire de l’humanité et…
Le colloque du Goethe-Institut s’adresse aux professeurs de disciplines non-linguistiques qui ont de bonnes connaissances de l’allemand et exercent dans les sections européennes dans les filières bilingues ou dans les lycées préparant à la délivrance simultanée du baccalauréat et de l’Abitur (AbiBac). Depuis une dizaine d´années, LIBINGUA et le Goethe-Institut Paris organisent…
Vous trouverez ci-dessous les liens pour télécharger les premières ressources en Histoire des arts publiées sur Éduscol :
Le Conseil supérieur des programmes a adopté le texte présentant des orientations pour la mise en œuvre du parcours citoyen. C’est à lire ici.
Cette exposition permettra aux visiteurs de comprendre en s’amusant quels sont les nouveaux enjeux de la géographie moderne. Marketing territorial, géopolitique locale et jeux d’acteurs, développement durable des villes et réflexion sur les modes de déplacements : toutes ces questions d’actualité seront vues à travers 13 jeux et manipulations. (exposition de la Fabrikà sciences,…
Afin de répondre au mieux aux attentes et aux besoins en matière d’informations sur la Citadelle de Besançon, une table ronde est organisée avec des enseignants de collège et lycée pour évaluer la pertinence des outils de communication proposés tout au long de l’année. Si vous êtes intéressés, ce sera…
Elle a lieu du 21 au 28 mars. Retrouvez le courrier officiel d’annonce de cette opération ainsi que des liens vers Eduscol. La Journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale est célébrée chaque année le 21 mars. En proclamant cette journée en 1966, l’Assemblée générale de l’ONU a engagé la…
Dans le cadre du programme d’Histoire de quatrième, thème 2, première séquence, nous menons et avons élaboré avec ma collègue documentaliste (Charlène BRUSC) un travail sur « Les enfants travailleurs au XIX° siècle et au XXI° siècle ». Les élèves sont mobilisés afin de découvrir cette réalité de l’époque qui reste malheureusement…
Dans le cadre de la « Semaine de lutte contre le racisme et l’antisémitisme », une journée nationale d’étude consacrée à « L’histoire des relations judéo-musulmanes » se tiendra à l’ESPE de l’académie de Lyon. Pour vous inscrire, c’est ici. : http://espe.univ-lyon1.fr/enquete/index.php/243591/lang-fr Date limite d’inscription : 14 mars 2016. Le programme programme_23 mars 2016
Ancien professeur d’Ecole Normale, Pierre Laborie a été professeur d’histoire contemporaine à l’Université de Toulouse 2, puis directeur d’études à l’EHESS. Spécialiste de l’opinion publique sous Vichy, il s’est interrogé —notamment dans le Le chagrin et le venin : la France sous l’Occupation, mémoire et idées reçues, publié en 2011—sur…
Ouvert à tous au Centre diocésain le 11 et 12 mars. A ce colloque s’ajoutent une exposition du 7 au 31 mars et des visites du 1er au 17 mars. Le programme est à découvrir en pièce jointe. De Vesontio à Besançon prog
Clôture et sondage pour bilan MoocHG2 Voilà,le MoocHG2 se termine. La route de Besançon, Dijon, Caen, Lyon, Bordeaux à La Réunion arrive à son terme.
Ces ressources étaient disponibles sur le site de la DAAC de Besançon pendant plusieurs années avant que celui-ci ne subisse quelques désagréments. Je vous propose de retrouver quelques unes de ces œuvres qui sont souvent des alternatives intéressantes aux affiches de propagande que peuvent trop facilement privilégier les élèves. Cette…
Voici une proposition de sujet concernant le thème un du programme de géographie de seconde « du développement au développement durable ». Il s’agit du premier devoir de ce type, la consigne est donc décomposée. Une variante utilisant les mêmes documents est également proposée par Mme M. Lerein, concernant l’enjeu énergétique. Sujet…
Bonjour à tous, Vous êtes pour cette dernière semaine +1100 inscrits et 346 sur Viaeduc, Rejoindre le groupe MoocHG2 sur Viaeduc est toujours possible ! Voici le dernier numéro de l’écho du MoocHG2 ! Un dernier mail vous sera envoyé la semaine prochaine vous permettant de tirer un bilan de…
Le carnet de recherche À l’école de Clio. Histoire et didactique de l’histoire présente un compte rendu de la table ronde « La Résistance et le politique » organisée en septembre 2015 par le Musée de la Résistance et de la Déportation dans le cadre du Congrès du Comité français des Sciences…
