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Stage « Enseigner la ville  » Première.

Voici une proposition d’étude de cas in situ à Mulhouse. Elle s’attache à réfléchir à l’aménagement des villes afin d’en réduire les fractures socio-spatiales. Les fichiers joints présentent la démarche et vous permettent d’accéder aux travaux des élèves de première ES. Fiche demarche Mulhouse fiche élève Mulhouse F Dalval, lycée G Tillion, Montbéliard.

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Stage « Enseigner la ville » en terminal

Voici un exemple d’étude de document en géographie en terminale ES ou L portant sur les villes mondiales. Le sujet inclut la dimension critique. Le fichier joint propose en effet de travailler plus particulièrement cette dimension avec les élèves.     Sujet étude critique de document Term ES Fiche de travail sur l’étude de document […]

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Compte-rendu du stage « Enseigner la vil

Compte-rendu du stage « Enseigner la ville »

Le stage a été animé pour la partie lycée par Frédérique Dalval et Maud Lerein. Ce schéma heuristique réalisé par Maud Lerein permet une vision synthétique de la notion de ville et des notions qui s’y rattachent. Elle renvoie également à des articles scientifiques et à de courtes vidéos aisément utilisables avec les élèves. https://www.mindomo.com/fr/mindmap/enseigner-le-fait-urbain-en-france-b26eab08e2124ea89b39eabc5dc98021

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L’enseignement de la Défense dans les pr

L’enseignement de la Défense dans les programmes du collège

Le diaporama proposé ci-dessous a été préparé pour la formation « Planète sous tension ». Il propose aux enseignants de collège de leur fournir des pistes afin de mener à bien cette mission qui leur incombe depuis la loi de suspension du Service national en 1997. L’EMC, la Géographie et l’Histoire permettent d’aborder les questions de Défense. […]

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Inscription pour un programme de formati...

Inscription pour un programme de formation à l’enseignement de la Shoah

Le Comité Français pour Yad Vashem et le           Réseau « Villes et Villages des Justes de France » ont engagé un programme de formation à l’enseignement de la Shoah à l’intention des enseignants français du primaire et du secondaire. Ces séminaires d’une semaine, organisés pendant les congés scolaires, se déroulent […]

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Proposition d’interventions de militaire

Proposition d’interventions de militaires dans vos classes

Pour faire suite au stage de la « Planète sous tension« , la Défense (État-major de Besançon) nous propose une liste de sujets qu’un militaire (souvent revenant d’OPEX) peut venir développer et traiter dans le cadre de vos cours d’Histoire, de Géographie et d’EMC/ECJS du collège et du lycée. Cette intervention se fait gratuitement. Vous trouverez les […]

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Blois 2017

Blois 2017

Après le FIG (Festival de géographie de Saint-Dié) c’est au tour des Rendez-Vous de l’Histoire de Blois. Le thème cette année est Eurêka – inventer, découvrir, innover Pour suivre les rencontres : http://www.rdv-histoire.com/ , sur Facebook https://fr-fr.facebook.com/rendezvous.delhistoire/ sur Twitter (#RVH2017) Suivre en direct les conférences.

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Les systèmes productifs et leurs mutatio

Les systèmes productifs et leurs mutations

Lors d’une conférence à Besançon le 23 mars dernier, Laurent CARROUE, Géographe et Inspecteur Général, est intervenu devant des professeurs d’Histoire-Géographie et de Lettres Histoire-Géographie de l’académie pour une conférence sur les système productifs et leurs mutations avec une entrée spécifique sur le système productif franc-comtois. Dans la continuité de cette conférence, Maud LEREIN, professeur […]

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Stage Planète sous tension, EMC Lycée

Stage Planète sous tension, EMC Lycée

Dans le cadre du stage Planète sous tension qui s’est tenu à Besançon, le 12 avril et à, Belfort, le 13 avril, voici une proposition  de travail pour le lycée : La diversité des croyances : Le Proche et le Moyen-Orient depuis 1945 cf enjeux : grande diversité culturelle et religieuse : Les deux branches principales […]

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