L@ trotteuse n°21 est sortie !
Nous vous transmettons le dernier numéro de l@ Trotteuse qui vous propose de nombreuses ressources pour accompagner votre enseignement. LIEN DE TELECHARGEMENT Retrouvez toutes les Trotteuses ICI
Catégorie : Inspection pédagogique
L@ trotteuse n°20 est sortie !
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L@ Trotteuse 19 est sortie !
Nous vous transmettons le dernier numéro de l@ Trotteuse qui vous propose de nombreuses ressources pour accompagner votre enseignement. Pour la télécharger cliquez ICI Retrouvez toutes les Trotteuses ICI
L@ Trotteuse 18 est sortie !
Nous vous transmettons le dernier numéro de l@ Trotteuse qui vous propose de nombreuses ressources pour accompagner votre enseignement. Pour la télécharger cliquez ICI Retrouvez toutes les Trotteuses ICI
L@ Trotteuse 17 est sortie !
Nous vous transmettons le dernier numéro de l@ Trotteuse qui vous propose de nombreuses ressources pour accompagner votre enseignement. Lien de téléchargement Retrouvez toutes les Trotteuses ICI
Oral et Grand Oral en Histoire – Géographie – EMC
Un groupe de travail en histoire-géographie a réuni des professeurs enseignant en collège et des professeurs enseignant en lycée pour réfléchir sur la problématique de l’oral. Ses contributions visent à aider les collègues à y voir plus clair sur l’oral et sur les apprentissages à assurer tout au long de…
Évaluation et enseignement hybride
Chères et chers collègues, Vous trouverez ci-joint un document d’aide à l’évaluation des acquis des élèves dans le cadre d’un enseignement hybride, Enjeu majeur pour les élèves, les professeurs s’interrogent fortement sur la question de l’évaluation dans le cadre d’un enseignement hybride qui tend à se généraliser. C’est pourquoi dans…
Continuité pédagogique et enseignement hybride
Les incertitudes liées au contexte sanitaire vous amènent à la mise en place d’un enseignement hybride pour assurer la continuité pédagogique. L’enseignement hybride sous-entend une partie en face à face avec les élèves et une partie à distance. J. ERIN, IGESR, dans un webinaire du 10 juin 2020 intitulé « Hybridation de…
Accompagner la reprise de l’enseignement en l’histoire-géographie (pistes et conseils)
Françoise CLAUS et Gilles BULABOIS IA-IPR Histoire et Géographie : Dans la suite du contexte sanitaire que nous vivons, pour cette fin d’année et en vue de la rentrée scolaire, il nous a paru important d’être à vos côtés. Ainsi, outre les aménagements et conseils en matière de programme présentés…
L@ Trotteuse numéro spécial Avril 2020
Ce numéro spécial de L@ Trotteuse vous propose des idées de films, de documentaires, de musiques, de romans, de BD etc. dont vous pourrez faire part à vos élèves. Ils pourront en profiter agréablement seuls ou en famille. N’hésitez pas à enrichir sur le site histoire et géographie de l’académie…
L@ Trotteuse n°16 est parue !
Vous pouvez consulter l@ Trotteuse en ligne dans cet article ou la télécharger en PDF ICI. Alors que le 1er trimestre de l’année scolaire 2019-2020 entre dans sa dernière phase, la Trotteuse vous accompagne en vous signalant de nouvelles ressources et publications. C’est d’abord en direction des collègues de lycée…
L@ Trotteuse n°15 est parue !
Vous trouverez en pièce jointe le numéro 15 de « L@ Trotteuse », lettre d’information de l’Inspection Pédagogique Régionale. Remontez le temps de l’Antiquité à nos jours ou imaginez la France de demain, passionnez-vous pour l’odyssée du bateau « Energy Observer », suivez des événements culturels et artistiques. Bonne lecture en attendant…
Des ressources sur le travail personnel de l’élève
Ce document a été réalisé par un groupe de travail IA-IPR sur les devoirs faits. Il s’agit de ressources destinées à aider les professeurs dans leurs réflexions sur les devoirs faits et plus largement sur le travail personnel de l’élève (dans et hors de la classe). Ressources pour les professeurs …
Conférence : Les Frontstalags allemands en France occupée : un système d’exclusion ?
L’Inspection pédagogique régionale d’Histoire et Géographie et la Délégation académique à l’action culturelle vous invitent dans le cadre du stage « De la couleur noire : une réflexion sur l’altérité » à une conférence de monsieur Raffaël SCHECK, Professeur d’histoire moderne au Colby College (Maine, USA) le mercredi 7 novembre…
Françoise Janier-Dubry – Faire ses devoirs en Histoire- Géographie- EMC
Une ressource précieuse au sujet de devoirs faits : Françoise Janier-Dubry – Faire ses devoirs en Histoire- Géographie- EMC
L@ Trotteuse
Retrouvez ici les numéros de « L@ Trotteuse », la lettre d’information académique de l’inspection d’Histoire-Géographie.
L@ Trotteuse n°14 est parue !
Vous trouverez en pièce jointe le numéro 14 de « L@ Trotteuse », lettre d’information de l’Inspection Pédagogique Régionale. Nous attirons l’attention des professeurs exerçant en collège sur les informations concernant le DNB.
Nouvelles fiches ressources
Chères collègues, chers collègues, Les fiches ressources « Travailler les compétences et évaluer la maîtrise du socle » en Histoire-Géographie ont été publiées sur Eduscol début octobre LIEN
Lettre de rentrée Inspection pédagogique
Vous trouverez en pièces jointes la lettre de rentrée 2017 commune aux corps d’inspection et la lettre de rentrée de l’Inspection Pédagogique Régionale d’Histoire et Géographie. Lettre rentrée HG 2017 Lettre_Rentrée_2017_colleges_IA_IPR-IEN Cordialement, Françoise CLAUS et Gilles BULABOIS IA-IPR Histoire et Géographie
L@ Trotteuse
L@ Trotteuse (Lettre d’information proposée par l’Inspection Pédagogique Régionale d’Histoire et Géographie) est sortie ! L@ Trotteuse n13
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Les incontournables
Mentions légales
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L@ Trotteuse 19 est sortie !
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Oral et Grand Oral en Histoire – Géographie – EMC
Un groupe de travail en histoire-géographie a réuni des professeurs enseignant en collège et des professeurs enseignant en lycée pour réfléchir sur la problématique de l’oral. Ses contributions visent à aider les collègues à y voir plus clair sur l’oral et sur les apprentissages à assurer tout au long de…
Évaluation et enseignement hybride
Chères et chers collègues, Vous trouverez ci-joint un document d’aide à l’évaluation des acquis des élèves dans le cadre d’un enseignement hybride, Enjeu majeur pour les élèves, les professeurs s’interrogent fortement sur la question de l’évaluation dans le cadre d’un enseignement hybride qui tend à se généraliser. C’est pourquoi dans…
Continuité pédagogique et enseignement hybride
Les incertitudes liées au contexte sanitaire vous amènent à la mise en place d’un enseignement hybride pour assurer la continuité pédagogique. L’enseignement hybride sous-entend une partie en face à face avec les élèves et une partie à distance. J. ERIN, IGESR, dans un webinaire du 10 juin 2020 intitulé « Hybridation de…
Accompagner la reprise de l’enseignement en l’histoire-géographie (pistes et conseils)
Françoise CLAUS et Gilles BULABOIS IA-IPR Histoire et Géographie : Dans la suite du contexte sanitaire que nous vivons, pour cette fin d’année et en vue de la rentrée scolaire, il nous a paru important d’être à vos côtés. Ainsi, outre les aménagements et conseils en matière de programme présentés…
L@ Trotteuse numéro spécial Avril 2020
Ce numéro spécial de L@ Trotteuse vous propose des idées de films, de documentaires, de musiques, de romans, de BD etc. dont vous pourrez faire part à vos élèves. Ils pourront en profiter agréablement seuls ou en famille. N’hésitez pas à enrichir sur le site histoire et géographie de l’académie…
L@ Trotteuse n°16 est parue !
Vous pouvez consulter l@ Trotteuse en ligne dans cet article ou la télécharger en PDF ICI. Alors que le 1er trimestre de l’année scolaire 2019-2020 entre dans sa dernière phase, la Trotteuse vous accompagne en vous signalant de nouvelles ressources et publications. C’est d’abord en direction des collègues de lycée…
L@ Trotteuse n°15 est parue !
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Des ressources sur le travail personnel de l’élève
Ce document a été réalisé par un groupe de travail IA-IPR sur les devoirs faits. Il s’agit de ressources destinées à aider les professeurs dans leurs réflexions sur les devoirs faits et plus largement sur le travail personnel de l’élève (dans et hors de la classe). Ressources pour les professeurs …
Conférence : Les Frontstalags allemands en France occupée : un système d’exclusion ?
L’Inspection pédagogique régionale d’Histoire et Géographie et la Délégation académique à l’action culturelle vous invitent dans le cadre du stage « De la couleur noire : une réflexion sur l’altérité » à une conférence de monsieur Raffaël SCHECK, Professeur d’histoire moderne au Colby College (Maine, USA) le mercredi 7 novembre…
Françoise Janier-Dubry – Faire ses devoirs en Histoire- Géographie- EMC
Une ressource précieuse au sujet de devoirs faits : Françoise Janier-Dubry – Faire ses devoirs en Histoire- Géographie- EMC
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L@ Trotteuse n°14 est parue !
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