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Enseigner les faits religieux : nouveaux programmes, nouvelles approches ?

Ecrit par jpcostille

Une journée d’études est organisée par l’IESR-EPHE le 12 mars à Paris.

Elle a pour objet de faire un point actualisé sur la présence des faits religieux (en lien avec le judaïsme, le christianisme, l’islam, les religions de l’Inde) dans les programmes de la rentrée 2019, depuis l’école élémentaire jusqu’à la terminale. Il y aura une partie descriptive et des exemples de mises en œuvre pédagogiques qui sont de nature à indiquer des directions de travail immédiatement utiles pour les formateurs et les professeurs de l’Education nationale.

 

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Formations

Visite et compte-rendus de l’exposition Anne Frank par une classe de CM1-CM2

Ecrit par jpcostille

Les élèves de CM1 CM2 de l’Ecole de la Butte sont allés voir l’exposition « Anne Frank, une histoire d’aujourd’hui »  présentée  à Besançon.

Avant la visite
Cette visite a été précédée d’une préparation pendant laquelle Madame Lamblin, professeur des écoles, a fait le point avec les élèves : que savaient-ils d’Anne Frank ? Connaissaient-ils sa destinée ainsi que celle des Juifs durant la Seconde Guerre mondiale ? L’enseignante a apporté des éléments sur le contexte historique. Elle a alors demandé aux élèves ce que pouvait vivre une personne devant se cacher. Ensuite, une courte vidéo leur a permis de découvrir l’annexe sous la forme d’une visite virtuelle. La lecture de quelques passages du journal d’Anne Frank par l’enseignante a été l’occasion de faire réagir les élèves sur le ton d’abord très descriptif de l’ouvrage puis plus introspectif à la fin.

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Cycle 3 (Ressources), Ressources locales

MoocHG5 : créer un cadenas pour un escape game

Ecrit par Marie Huguet

MoocHG5Un escape game est un jeu d’évasion que l’on peut adapter dans un cadre pédagogique comme dans l’exemple de la société urbaine au Moyen Age ou sur Léonard de Vinci en 5ème.

Dans ce cadre, il est important d’avoir des énigmes et des cadenas qui doivent être déverrouillés afin de passer des étapes du scénario. On peut donc utiliser des cadenas physiques mais on peut aussi utiliser des cadenas virtuels ou utilisant le numérique.

Nous vous proposons 5 vidéos pour créer des cadenas.

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2018-2019, MoocHGB

Créer une Classe défense au collège

Ecrit par Sébastien MARAUX

Le dispositif  de la « Classe défense et Sécurité globale » connait un succès grandissant. 440 Classes Défense existent en France. Notre académie en comptabilise cinq. Trois se situent dans le Territoire de Belfort  encadrées par le Lt-Cl PETEY (collèges Jouffroy d’Abbans et Vauban…), une en Haute-Saône (Collège de Villersexel) et une dans le département du Doubs.En savoir plus

Cycle 4 (Ressources), DNB, Education à la Défense, EMC, EPI, L'EMC dans le parcours citoyen, Les stages au PAF, Troisième, Troisième

MoocHG5 semaine 1/4

Ecrit par Philippe Sallet

MoocHG5Pour cette première semaine, nous vous invitons à parcourir 4 propositions diverses de travail des collègues des Académies de Besançon, Caen et Reims.

Les vidéos font entre 2 et 4 min et présentent des démarches concrètes. Elles sont accompagnées d’articles et parfois de documents supports.

Vous êtes donc libre de choisir et de papillonner. Des missions sont proposées pour s’approprier ces démarches et nous vous invitons donc à échanger ensuite dans le groupe Viaeduc ICI.

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2018-2019, MoocHGB

MoocHG5 Le dessin pour apprendre

Ecrit par Philippe Sallet

MoocHG5Nous vous proposons une petite vidéo sur le Dessin pour apprendre en questionnant le rôle du numérique .

  • une vidéo abordant un exemple d’activité en 5ème / des pistes pédagogiques / quelques ressources / des propositions de missions )
  • un diaporama reprenant les éléments de la vidéo  avec les liens vers les ressources (PDF à télécharger)

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2018-2019, MoocHGB

Faire de l’histoire-géographie sans s’en rendre compte

Ecrit par Frédérique Dalval

Ce projet, mené depuis deux ans au lycée permet aux élèves de développer des compétences info-documentaires (publication sur le web, synthèse de documents et rédaction de critiques et de recommandations ) et d’enrichir leur culture générale en faisant vivre le fonds documentaire du CDI. C’est également pour les élèves un bon moyen d’approfondir et “d’ancrer dans la réalité”  leur cours d’histoire-géographie.

Pour le découvrir côté élèves, c’est ici.

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Espace des élèves, Géographie, Histoire, Lycée, Ressources pédagogiques, Série générale, Terminale

Journée d’étude : « La Franche-Comté et les nationalismes, quand l’Histoire éclaire l’actualité »

Ecrit par jpcostille

La Maison de l’Europe en Bourgogne-Franche-Comté et la Maison des Sciences de l’Homme et de l’Environnement (MSHE) de l’Université de Franche-Comté proposent une journée d’étude intitulée « La Franche-Comté et les nationalismes, quand l’Histoire éclaire l’actualité« .

Une série de communications thématiques est proposée mercredi 30 janvier de 13h30 à 18h, salle des conférences MSHE, 1 rue Charles Nodier 25000 Besançon (parkings : Mairie, Chamars)

Entrée libre et gratuite, inscriptions : besancon@bfc-europe.eu

Colloques et conférences

Exposition Toutânkhamon à la Villette

Ecrit par jpcostille

L’établissement public de la Villette accueillera l’exposition « Toutânkhamon, le trésor du Pharaon », du 23 mars au 15 septembre 2019. Elle célébrera le centenaire de la découverte du tombeau royal en présentant une collection de chefs-d’œuvre d’exception. Afin de permettre au plus grand nombre d’élèves de découvrir ces chefs-d’œuvre du patrimoine mondial, La Villette propose un tarif privilégié de 150 € par classe.

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