Skip to main content

L@ Trotteuse n°15 est parue !

logo troteuseVous trouverez en pièce jointe le numéro 15 de « L@ Trotteuse », lettre d’information de l’Inspection Pédagogique Régionale.
Remontez le temps de l’Antiquité à nos jours ou imaginez la France de demain, passionnez-vous pour l’odyssée du bateau « Energy Observer », suivez des événements culturels et artistiques. Bonne lecture en attendant le prochain numéro !En savoir plus

Histoire de l’immigration en Bourgogne Franche-Comté et lutte contre les discriminations liées à l’origine

Dans le cadre de la semaine d’éducation contre le racisme et l’antisémitisme, le réseau Information Jeunesse de Bourgogne-Franche-Comté et le Groupe de recherche Achac vous invitent à la présentation du projet éducatif et citoyen :

Histoire de l’immigration en Bourgogne Franche-Comté et lutte contre les discriminations liées à l’origine.

Vous pourrez aussi découvrir l’exposition Bourgogne-Franche-Comté, présence des Suds

le mardi 19 mars 2019 à partir de 16h au Scènacle à Besançon.

Des outils pour l’évaluation par compétences au collège

Voici quelques outils utilisés par les enseignants du collège Louis Bonnemaille de CLERVAL (25) pour l’évaluation par compétences. Fruit de la réflexion et de la collaboration de l’ensemble de l’équipe pédagogique, ces outils ont permis une harmonisation des pratiques dans l’évaluation par compétences au collège, qui a ainsi pris tout son sens aux yeux des élèves et des familles.

En savoir plus

L’âge industriel en Franche-Comté : une publication des services d’archives.

La nouvelle publication des services éducatifs d’archives de l’académie de Besançon est désormais disponible. Vous pouvez en prendre connaissance depuis le site archives.haute-saone.fr puis cliquez sur Bonne lecture pour accéder à l’intégralité du livre.

Riche de près de 150 pages, 89 documents sont proposés. Parmi les thèmes évoqués, la nouvelle organisation de la production,En savoir plus

Enseigner les faits religieux : nouveaux programmes, nouvelles approches ?

Une journée d’études est organisée par l’IESR-EPHE le 12 mars à Paris.

Elle a pour objet de faire un point actualisé sur la présence des faits religieux (en lien avec le judaïsme, le christianisme, l’islam, les religions de l’Inde) dans les programmes de la rentrée 2019, depuis l’école élémentaire jusqu’à la terminale. Il y aura une partie descriptive et des exemples de mises en œuvre pédagogiques qui sont de nature à indiquer des directions de travail immédiatement utiles pour les formateurs et les professeurs de l’Education nationale.

 

En savoir plus

Visite et compte-rendus de l’exposition Anne Frank par une classe de CM1-CM2

Les élèves de CM1 CM2 de l’Ecole de la Butte sont allés voir l’exposition « Anne Frank, une histoire d’aujourd’hui »  présentée  à Besançon.

Avant la visite
Cette visite a été précédée d’une préparation pendant laquelle Madame Lamblin, professeur des écoles, a fait le point avec les élèves : que savaient-ils d’Anne Frank ? Connaissaient-ils sa destinée ainsi que celle des Juifs durant la Seconde Guerre mondiale ? L’enseignante a apporté des éléments sur le contexte historique. Elle a alors demandé aux élèves ce que pouvait vivre une personne devant se cacher. Ensuite, une courte vidéo leur a permis de découvrir l’annexe sous la forme d’une visite virtuelle. La lecture de quelques passages du journal d’Anne Frank par l’enseignante a été l’occasion de faire réagir les élèves sur le ton d’abord très descriptif de l’ouvrage puis plus introspectif à la fin.

En savoir plus

MoocHG5 : créer un cadenas pour un escape game

MoocHG5Un escape game est un jeu d’évasion que l’on peut adapter dans un cadre pédagogique comme dans l’exemple de la société urbaine au Moyen Age ou sur Léonard de Vinci en 5ème.

Dans ce cadre, il est important d’avoir des énigmes et des cadenas qui doivent être déverrouillés afin de passer des étapes du scénario. On peut donc utiliser des cadenas physiques mais on peut aussi utiliser des cadenas virtuels ou utilisant le numérique.

Nous vous proposons 5 vidéos pour créer des cadenas.

En savoir plus

Créer une Classe défense au collège

Le dispositif  de la « Classe défense et Sécurité globale » connait un succès grandissant. 440 Classes Défense existent en France. Notre académie en comptabilise cinq. Trois se situent dans le Territoire de Belfort  encadrées par le Lt-Cl PETEY (collèges Jouffroy d’Abbans et Vauban…), une en Haute-Saône (Collège de Villersexel) et une dans le département du Doubs.En savoir plus