Le prix Ilan HALIMI récompense un travail collectif mobilisant au moins 5 jeunes de moins de 25 ans qui ont mené une action visant à lutter contre les préjugés et les stéréotypes racistes et antisémites.
Pour en savoir plus c’est ici
Un appel à projets lancé par la DILCRAH
L’édition 2020 de l’appel à projets locaux « Mobilisés contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT » est lancée. Il vise à soutenir les acteurs de terrain engagés au quotidien pour faire reculer la haine et l’intolérance, notamment à travers l’éducation, la prévention, la formation et l’aide aux victimes, ainsi que par des actions de sensibilisation.
Pour en savoir plus, c’est ici.
5H – Escape game sur l’empire carolingien et byzantin
Pour reprendre la notion d’empire développée en cycle 3 sur l’empire romain, le thème 1 sur les empires carolingiens et byzantins insiste sur les contacts et donc des liens qui pouvaient exister entre les trois premiers empires du Moyen-Âge.
Le programme explique que « La notion d’empire est centrale. Dans le monde chrétien, elle est un héritage de la romanité. Cet héritage est double et parfois conflictuel, du fait de la partition entre un empire romain d’Occident et un empire romain d’Orient. »
Cette première activité du thème s’inscrit dans des contacts et des héritages des empires carolingiens et byzantins.
Trois concours proposés par l’AMOPA
L’AMOPA propose trois concours : certains sont à destination des collégiens et/ou lycéens. Parmi les thèmes, l’Europe, le tourisme, l’aménagement du territoire ou l’histoire.
Les modalités des concours sont présentées dans les pièces jointes.
2EMC – L’engagement des femmes et des hommes pour les libertés par des figures figures remarquables, notamment celles placées au Panthéon par la République.
Voici une séquence de travail pour traiter L’engagement des femmes et des hommes pour les libertés par des figures remarquables, notamment celles placées au Panthéon par la République. L’activité s’inscrit dans l’Axe 1 « Des libertés pour la liberté » du nouveau programme d’EMC du niveau Seconde.
Vous trouverez ci-joint la fiche démarche.
Sélection de podcasts
A découvrir ou à réécouter. En lien avec les programmes ou pour aller un peu plus loin.
La brochure du CNRD 2019 2020 est en ligne
Retrouvez la brochure du CNRD de la Fondation de la Résistance 2019-2020 consultable en ligne ici.
HG – PAF : Courbet, un peintre réaliste ?
Dans le cadre du stage Courbet, un peintre réaliste ?, organisé par la DAAC, la journée du 26 septembre 2019 était axée sur la notion de paysage , à partir d’un parcours ciblé à Ornans.
Vous trouverez ci-joint plusieurs fiches.
Prix jeunesse pour l’égalité 2020
L’Observatoire des inégalités lance la septième édition de son Prix « Jeunesse pour l’égalité », concours annuel de création visuelle à destination des 11-25 ans sur les inégalités et les discriminations. Les jeunes sont invité.es à envoyer, par équipe de deux minimum, une vidéo ou affiche sur le thème « Liberté, Inégalités ?, Fraternité », clin d’oeil au webdocumentaire du même nom, sorti à la rentrée.
Défi patrimoine 2019-2020
Partageons notre patrimoine franc-comtois au fil des saisons, un projet Daac à destination des élèves et de leurs enseignants.En savoir plus
5H-Enseigner la Chrétienté médiévale
Voici les différentes propositions de séquences présentées lors du stage du PAF « Enseigner la Chrétienté médiévale » animé par C. GECHTER et S. SBAFFO à Besançon, et J. MULLER et E.FONT à Lons le Saunier en janvier 2019.
En lien avec les mises au point faites sur ce thème par Emilie Rosenblieh, maitre de conférences en histoire médiévale à l’université de Bourgogne Franche Comté, lors de sa conférence 16 octobre 2018 au lycée Jules Haag de Besançon, ces différentes séquences permettent d’aborder la place de l’Eglise dans l’organisation de la société médiévale au travers d’exemples concrets. Ces séquences concernent le niveau cinquième pour le collège et le niveau seconde (nouveau programme) pour le lycée.En savoir plus
Conférence : l’histoire des années 1940 à travers l’oeuvre de Pierre Laborie
Disparu en mai 2017, Pierre Laborie reste l’un des grands historiens de laSeconde Guerre mondiale en France. Il a souhaité confier l’essentiel de ses archives de recherche au Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon.
Spécialiste des phénomènes d’opinion et des imaginaires sociaux, il nourrissait ces dernières années plusieurs projets d’écriture.
En savoir plus
Une exposition et un atelier pédagogique autour des paysages et de Courbet
Les Archives départementales du Doubs présentent une exposition sur l’histoire des paysages, dans le cadre du bicentenaire de la naissance de Gustave Courbet, et un atelier pédagogique sur le même sujet. Vous pouvez venir visiter cette exposition jusqu’aux vacances de printemps et faire participer vos élèves à un atelier, composé de 6 activités au choix.
PROJET D’ACTION CULTURELLE : patrimoine, musique, histoire
Un moment musical exceptionnel à découvrir et à entendre au rectorat de Besançon entre les 12 novembre – 16 novembre 2019 pour les lycéens de l’académie : Trio pour piano/violon et violoncelle en mi mineur opus 67 de Dimitri Chostakovitch (1944) Consultez et téléchargez le dossier pédagogique en PDF dans l’article.En savoir plus
Conférence gesticulée et théâtralisée de Gérard Noiriel, intitulée « Nos ancêtres les migrants ».
La Ligue de l’enseignement du Doubs a le plaisir de vous inviter à la conférence gesticulée et théâtralisée de Gérard Noiriel, intitulée « Nos ancêtres les migrants ».
Elle aura lieu le 2 octobre à 18h30, à l’auditorium du conservatoire de Besançon.En savoir plus
Exposition « Les 75 ans de la libération de Besançon »
L’hôtel de Quartier Général de Clévans, à Besançon ouvrira ses portes du 07 au 13 septembre 2019 pour une exposition sur les « 75 ans de la libération de Besançon ». Cette dernière permettra au travers de photographies et de nombreux objets d’époque de retracer toute la période allant de l’été 1940 à 1944.
Opération « Levez les yeux ! »
La journée du vendredi 20 septembre, veille des Journées européennes du Patrimoine, vise à sensibiliser les élèves à la beauté du patrimoine et à ses enjeux à travers une nouvelle opération intitulée Levez les yeux !
Cela peut être l’occasion d’apprendre à lire l’architecture, de découvrir des jardins remarquables, de pratiquer le lecture de paysages ou encore de déchiffrer un paysage de campagne. Avec plus de 44 000 monuments historiques, le choix ne manque pas.
3G-EDC Aménager le territoire : Saint Claude, Coeur de ville
Dans le cadre du chapitre de 3e « Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français », une étude de cas locale. Une sélection de documents permet de travailler sur la revitalisation du centre-bourg de Saint-Claude.
1G-H Des ressources pour le thème 1 et 2
1G-Géographie : Tableau synoptique et fiche démarche sur le thème 1
Voici un tableau synoptique sur le programme de Première en géographie ainsi qu’une fiche démarche sur le thème 1 : la métropolisation, un processus différencié.