Nous tenons à vous faire connaître l’association « Parlons Démocratie », qui a pour objet de partager la connaissance des institutions et du fonctionnement de la démocratie mais également de former les citoyennes et les citoyens (actuels et futurs) aux outils de délibération démocratique afin que chacune et chacun soit en mesure…
Le stage académique dédié à la préparation du thème 2023 du Concours national de la Résistance et de la déportation : « L’École et la Résistance, des jours sombres au lendemain de la Libération (1939-1945) » a eu lieu le jeudi 24 novembre 2022 au Lycée Jules Haag. Nous avons accueilli…
L’École et la Résistance Voici le programme du stage académique consacré à la préparation du Concours national de la Résistance et de la déportation. Il aura lieu le jeudi 24 novembre 2022. Matin : Mise au point scientifique Intervention de Matthieu Devigne : L’école des années noires Intervention de Cécile Vast : École…
Enseigner les faits religieux dans un cadre laïque “L’enseignement du fait religieux est inscrit dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et il a sa place dans les programmes des différentes disciplines au collège et au lycée.” J-F Chanet, Recteur de l’académie de Besançon, Chancelier…
CNRD 2023 L’École et la Résistance. Des jours sombres aux lendemains de la Libération (1940-1945) Le stage académique dédié à la préparation du Concours national de la Résistance et de la déportation aura lieu le jeudi 24 novembre 2022. La date limite d’inscription au CNRD est fixée au 1er février 2023….
Comme chaque année, le mémorial de Caen propose son concours de plaidoiries des lycéens sur les droits de l’Homme: une excellente préparation à l’oral dans le cadre du Grand oral!
« Les recherches l’ont prouvé : les femmes ont bel et bien une histoire et il est possible de l’écrire. Et pourtant, ce vaste champ d’études demeure dans l’historiographie, comme dans l’enseignement un domaine à part, n’allant jamais de soi, peu valorisé dans les programmes et les manuels scolaires, souvent traité…
Les 26 et 29 novembre 2021 se sont tenues à Besançon et Belfort les deux sessions de formation « L’oral du collège au lycée en histoire-géographie », préparées et animées par Fabien FRAISSE, Céline GECHTER, Saliha LEZGHED, Nadia MOGHLADJ, Claudie RAIGNIER et Sophie SBAFFO.
Bonjour, Voici quelques documents présentés lors du stage consacré au thème 2022 du CNRD le 18 novembre 2021 (programme, fiches de travail, bibliographie, exposé, article d’Henri Michel, diaporama dont les cartes peuvent toutes être utilisées librement en les créditant). Pour rappel : le thème annuel est : « La fin de la guerre – Les…
Dans cet article, Frédéric Tuaillon, du Lycée Cournot de Gray et Didier Luzet, du lycée les Haberges de Vesoul, vous proposent un éclairage sur les TraAM (2021-2022). Les équipes académiques TraAM pilotées par les experts de la direction du numérique pour l’éducation (DNE), en lien avec l’inspection générale, ont produit…
Un groupe de travail en histoire-géographie a réuni des professeurs enseignant en collège et des professeurs enseignant en lycée pour réfléchir sur la problématique de l’oral. Ses contributions visent à aider les collègues à y voir plus clair sur l’oral et sur les apprentissages à assurer tout au long de…
Bonjour, Notre collègue Emmanuel Pauly, chargé de mission au service éducatif des Archives départementales du Jura, a réalisé un ensemble documentaire complet sur la ligne de démarcation dans le Jura à partir des fonds des archives départementales du Jura. Vous pouvez retrouver et télécharger ce dossier à l’adresse ci-dessous :…
Voici une proposition d’activité pour aborder avec les classes de collège l’assassinat de Samuel PATY le 16 octobre dernier, et contextualiser / donner du sens à l’hommage qui sera rendu par la communauté éducative dans tous les établissements scolaires à 11 heures le lundi 2 novembre.
Avec l’instauration d’un Grand Oral terminal parmi les épreuves du nouveau baccalauréat, la question de « l’oral » dans l’ensemble du système scolaire est réinterrogée. Certes, cette question a surtout fait l’objet de nombreuses recherches chez les jeunes enfants. Toutefois, des chercheurs dans différents domaines nous font part de leurs réflexions…
Les 12 novembre 2019 et 9 janvier 2020, une émission radiophonique a été réalisée pour étudier le sujet « 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister » (stage académique sur le Concours national de la Résistance et de la Déportation).
L’audiovisuel public lance Lumni, une nouvelle plateforme éducative en ligne pour les élèves et les enseignants. Cette nouvelle offre en ligne propose plus de 10 000 contenus pédagogiques à destination des élèves, des éducateurs et des enseignants. Retrouvez les propositions audiovisuelles d’Eduthèque (Jalons de L’Ina, Le site.tv cinema…) en choississant…
Retrouvez la brochure du CNRD de la Fondation de la Résistance 2019-2020 consultable en ligne ici.
Vous trouverez en pièce jointe le corpus documentaire préparé par le service éducatif et le service médiation du Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon, en vue de la préparation du thème 2019 du Concours national de la Résistance et de la déportation. « Répressions et déportations en…
Bonjour, Vous trouverez dans le document joint le programme du stage inscrit au Plan académique de formation portant sur le thème 2018-2019 du CNRD : « Répressions et déportations en France et en Europe (1939-1945). Espaces et histoire ». Le stage aura lieu le jeudi 28 novembre 2018 au Musée de la…
A l’occasion de la représentation au lycée Germaine Tillion de Montbéliard du spectacle le Verfügbar aux Enfers, par le Théâtre de la Petite Montagne, nous vous proposons un travail de contextualisation de l’œuvre et une étude transdisciplinaire Lettres/Histoire d’un extrait de la pièce.
