Travailler ensemble : Histoire-Géographie et CDI

Les professeurs stagiaires Histoire-Géographie M2 ont collaboré dans le cadre leur formation avec leurs collègues professeurs-documentalistes. Il s’agissait de construire ensemble des séquences qui croisaient les approches des deux matières et permettaient de développer les compétences spécifiques à chacune et d’autres plus transversales. Voici quelques idées pour cette fin d’année…

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Ouverture de l’Espace des Mondes Polaires, à Prémanon

L’Espace des Mondes Polaires ouvre ses portes à Prémanon. Un premier document est proposé aux enseignants de toutes les disciplines du cycle 3 au lycée. Il décline les différentes activités envisageables mais il n’est bien sûr pas exhaustif. Les enseignants peuvent également préparer une visite plus personnalisée. Pour ce faire,…

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1G- Programme de Première : les espaces productifs dans la mondialisation.

Maud Lérein, du lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude ainsi que Frédérique Dalval et Claude Maillot du Lycée Grand-Chênois à Montbéliard proposent un travail sur les espaces productifs dans la mondialisation. Les auteur exposent d’abord, deux études de cas autour de territoires d’innovation en Savoie et en Franche…

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1G-Stage enseigner en classe de première en Géographie : la LGV Rhin-Rhône

Voici des productions en lien avec la conférence de Monsieur Michel Vrac « Mobilités, flux en France et en Europe » zoom sur l’impact de la LGV en Franche-Comté. Elles sont proposées par Maud Lérein du Lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude et  Frédérique Dalval du lycée Grand-Chênois à Montbéliard.

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1G-Stage enseigner en classe de Première en Géographie : les territoires de proximité

Cet article présente le travail de Maud Lérein du Lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude et celui de Frédérique Dalval du lycée Grand-Chênois à Montbéliard. Une proposition de séquence sur « territoire de proximité » qui se compose de plusieurs fichiers : – une présentation de la séquence : Cliquez ici!…

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1G- Stage enseigner en classe de Première en Géographie : les territoires ultramarins

Voici un article proposé par Madame Bisofi,  du lycée Du Pré Saint Sauveur à Saint Claude. Il s’agit d’un exemple de séquence articulant une EDC et une entrée générale sur les territoires ultra-marins. – Méthode : Construire un schéma d’organisation du territoire ou schémas élémentaires ( les attentes et les objectifs,…

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1G-Stage enseigner les nouveaux programmes de première en géographie : la France en villes.

Cet article présente le travail de Maud Lérein du Lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude et celui de Frédérique Dalval du lycée Grand-Chênois à Montbéliard. Trois fichiers sont proposés pour traiter du chapitre sur « la France en villes » faisant partie du thème II Aménager et valoriser le territoire…

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2G-Du développement au développement durable.

Maud Lérein, du lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude, propose un travail sur la question obligatoire du thème introductif du programme de Géographie Du développement au développement durable. Le fichier-joint présente sa réflexion. Cliquez ici!

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5G-Les enjeux du développement durable

Attention, anciens programmes ! Voici une séquence proposée par Marie Huguet et Clémence Maurin du GT collège pour introduire le nouveau programme de géographie de 5ème sur « les enjeux du développement durable » à travers une étude de cas sur Nairobi. Ce travail vise à répondre aux deux problématiques suivantes : Qu’est…

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