Voici les programmes d’histoire-géographie et EMC du collège.
Le cycle 3 : programme et fiches ressources
Le cycle 4 : programme et fiches ressources
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Catégorie : Cycle 4 (emc)
Covid 19 et « infox » : ressources proposées par le CLEMI
Le CLEMI a recensé de très nombreuses ressources pour décrypter l’information et développer un regard critique au sujet de la Covid19 et des rumeurs qu’elle suscite. En savoir plus
Activité EMI : Info ou Infox ? Bien s’informer sur le virus
Activité pédagogique proposée par Elvina Grossiord, enseignante d’histoire-géographie et Elina Coutenot, enseignante-documentaliste au collège du Pré Saint-Sauveur à Saint-Claude.
Une activité à mener à distance (ou en classe le moment venu) et qui propose aux élèves de s’interroger sur les informations, vraies et fausses, circulant sur le covid 19.
Une proposition utile pour les collégiens, en cycle 3 et cycle 4, afin de les aider à faire le tri des nombreuses vraies et fausses informations lues et entendues quotidiennement. Cette activité permet également de former les élèves à l’esprit critique et aux bons réflexes pour s’informer.
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EMC : Proposition de progressions de cycle
Des propositions de programmations de cycle en EMC : le fruit d’un travail de collègues du collège privé du Marteroy de Vesoul. A découvrir, à adapter…En savoir plus
Conférence d’Abdennour Bidar : « La laïcité, un principe en souffrance »
La laïcité, principe de concorde, est devenue aujourd’hui dans notre société un sujet de discorde. Comment en est-on arrivé là ? Et comment faire valoir ce principe au service du bien commun ?
Une conférence d’Abdennour Bidar philosophe, écrivain et personnalité qualifiée de l’Observatoire National de la Laïcité.
Deuxième édition du prix Ilan Halimi
Le prix Ilan HALIMI récompense un travail collectif mobilisant au moins 5 jeunes de moins de 25 ans qui ont mené une action visant à lutter contre les préjugés et les stéréotypes racistes et antisémites.
Pour en savoir plus c’est ici
3G La Planète sous tension, Collège 2019, EMC
Je vous propose une étude de cas présentée lors de la formation académique de la Planète sous tension. Cette formation s’est tenue le mardi 9 avril 2019 au lycée Jules HAAG de Besançon. En savoir plus
Créer une Classe défense au collège
Le dispositif de la « Classe défense et Sécurité globale » connait un succès grandissant. 440 Classes Défense existent en France. Notre académie en comptabilise cinq. Trois se situent dans le Territoire de Belfort encadrées par le Lt-Cl PETEY (collèges Jouffroy d’Abbans et Vauban…), une en Haute-Saône (Collège de Villersexel) et une dans le département du Doubs.En savoir plus
Les clés de la République : des vidéos pour l’EMC (et l’histoire)
Le site Les clé de la République propose de petites vidéos illustrant les mots-clés de la République tels que « L’Assemblée nationale », « Le premier ministre », « Les syndicats », etc.
1EMC- A l’heure de la désinformation : les fake news.
Nous vous proposons une séquence de travail pour le niveau Première, présentée lors de la formation « EMC : développer l’esprit critique ».
L’activité permet de traiter le sujet Les fake news dans le cadre du thème « Les enjeux moraux et civiques de la société d’information ».
Vous trouverez la fiche démarche Professeur.
Anne Hertert Nigay, (Lycée Cuvier, Montbéliard).
Claudie Raignier, (Lycée Les Haberges, Vesoul).
L’enseignement de la Défense dans les programmes du collège
Le diaporama proposé ci-dessous a été préparé pour la formation « Planète sous tension ». Il propose aux enseignants de collège de leur fournir des pistes afin de mener à bien cette mission qui leur incombe depuis la loi de suspension du Service national en 1997.
L’EMC, la Géographie et l’Histoire permettent d’aborder les questions de Défense.
Ce diaporama a été réalisé avec l’analyse des textes d’Eduscol et du bimestriel « Enseigner a Défense » des Chemins de la Mémoire, daté de septembre 2017.
L’enseignement de la Défense passe aussi par des interventions de militaires dans nos classes, ou la création de Classes à projet.
1. L’enseignement de la défense dans les programmesOpérette à Ravensbrück / Verfügbar aux Enfers Germaine Tillion
A l’occasion de la représentation au lycée Germaine Tillion de Montbéliard du spectacle le Verfügbar aux Enfers, par le Théâtre de la Petite Montagne, nous vous proposons un travail de contextualisation de l’œuvre et une étude transdisciplinaire Lettres/Histoire d’un extrait de la pièce.En savoir plus
1EMC- L’identité numérique.
Voici une proposition de travail pour le niveau Première pour traiter la notion d’identité numérique dans le cadre du thème 2 Les enjeux moraux et civiques de la société de l’information.
Ce travail a été mené dans deux classes de Première avec la collaboration de Madame Julie Ducloux, Professeur documentaliste.En savoir plus
Les valeurs de la République comme grille de lecture d’un territoire. L’exemple de Baume-les-Dames.
Comment une commune honore-t-elle les valeurs de la République ?
Un exemple réalisé par les élèves de 3°du collège René Cassin de Baume-les-Dames dans le cadre du programme d’EMC.
Objectifs de la séquence :
- Faire découvrir aux élèves le sens des valeurs républicaines à travers des lieux qui leur sont familiers.
- Utiliser un outil numérique de géolocalisation
- Travailler en groupes et mutualiser pour aboutir à une production collective
EMC- l’égalité homme femme cycle 4
Voici un travail proposé par S. SBAFFO (collège Rimbaud, Belfort) et présenté lors de la formation « EMC et parcours citoyen ». En savoir plus
EMC-les discriminations (cycle 4)
Nous vous proposons différentes ressources présentées par S. SBAFFO (collège Rimbaud, Belfort) et B. DIDIER (collège Vauban, Belfort) lors de la formation « EMC et parcours citoyen ».En savoir plus
EMC – La place des femmes dans l’espace public politique
Voici une proposition d’activité pour le niveau seconde (lycée) présentée dans le cadre de la formation « EMC et parcours citoyen ».
EMC-L’opération Serval. Une OPEX de la Défense.
Dans le cadre du stage « La planète sous tension » organisé à Besançon le 12 avril et à Belfort le 13 avril, il a été proposé aux collègues du collège une approche de l’engagement de nos troupes au Mali. L’opération Serval permet ainsi de découvrir les cadres et traités qui lient la France au reste du monde.En savoir plus
Dossier pédagogique sur la Fraternelle de Saint-Claude
Véronique Hugon, professeure détachée à la Délégation académique à l’Action Culturelle propose un dossier pédagogique sur la Fraternelle. C’est un travail à la fois d’histoire et d’EMC sur le thème de l’engagement. « Une Maison pour le Peuple à Saint Claude ». En savoir plus
4-EMC – Alimenter un mur collaboratif sur les métiers de la justice
Cette activité s’intègre dans la séquence EMC sur la justice mais également dans le parcours citoyen et le parcours avenir.
Il s’agit, pour les élèves, en groupes, de réaliser une fiche dans un mur collaboratif sur un métier de la justice (avocat, juge d’instruction, procureur, greffier, etc).