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Stage « Enseigner la ville  » Première.

Voici une proposition d’étude de cas in situ à Mulhouse. Elle s’attache à réfléchir à l’aménagement des villes afin d’en réduire les fractures socio-spatiales. Les fichiers joints présentent la démarche et vous permettent d’accéder aux travaux des élèves de première ES. Fiche demarche Mulhouse fiche élève Mulhouse F Dalval, lycée G Tillion, Montbéliard.

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Lycée : Aménager la ville de demain

Lycée : Aménager la ville de demain

Lors du stage géoprospective et géohistoire, Frédérique DALVAL a présenté un travail sur Aménager la ville de demain, à destination des classes de première fiche démarche: 1 fiche démarche CV Montbéliard diaporama: que sera le centre ville de Montbéliard en 2030?CV Motb démarche géoprospective fiche élève sur les problématiques  des centre-villes des villes moyennes à différentes […]

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Les systèmes productifs et leurs mutatio

Les systèmes productifs et leurs mutations

Lors d’une conférence à Besançon le 23 mars dernier, Laurent CARROUE, Géographe et Inspecteur Général, est intervenu devant des professeurs d’Histoire-Géographie et de Lettres Histoire-Géographie de l’académie pour une conférence sur les système productifs et leurs mutations avec une entrée spécifique sur le système productif franc-comtois. Dans la continuité de cette conférence, Maud LEREIN, professeur […]

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1G- Ressources sur la région Bourgogne-F

1G- Ressources sur la région Bourgogne-Franche-Comté

Voici quelques éléments concernant la nouvelle région Bourgogne-Franche-Comté, proposés par Frédéric Tuaillon (du lycée Cournot de Gray) et Didier Luzet (du lycée des Haberges à Vesoul) provenant de sites variés. Ainsi trouverez-vous des données statistiques, cartographiques  mais aussi quelques vidéos illustrant des aspects  thématiques. Vous pouvez également consulter le travail de Fabrice Barassi-Zamochnikoff (lycée Colomb […]

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1G-Réseaux et flux en Europe. Hub de Fra

1G-Réseaux et flux en Europe. Hub de Francfort.

Cette activité est proposée par Sébastien Maraux du collège de Villersexel (70). Cette étude de cas se fait avec comme support, Google Earth. Ce support permet de visionner, localiser et expliquer les divers points de celle-ci. Les élèves seront mis en activité en salle informatique afin de découvrir le fonctionnement d’un hub et de ses […]

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1G- Programme de Première : les espaces

1G- Programme de Première : les espaces productifs dans la mondialisation.

Maud Lérein, du lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude ainsi que Frédérique Dalval et Claude Maillot du Lycée Grand-Chênois à Montbéliard proposent un travail sur les espaces productifs dans la mondialisation. Les auteur exposent d’abord, deux études de cas autour de territoires d’innovation en Savoie et en Franche Comté, pour ensuite évoquer, à […]

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1G-Stage enseigner en classe de première

1G-Stage enseigner en classe de première en Géographie : la LGV Rhin-Rhône

Voici des productions en lien avec la conférence de Monsieur Michel Vrac « Mobilités, flux en France et en Europe » zoom sur l’impact de la LGV en Franche-Comté. Elles sont proposées par Maud Lérein du Lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude et  Frédérique Dalval du lycée Grand-Chênois à Montbéliard.

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1G-Stage enseigner en classe de Première

1G-Stage enseigner en classe de Première en Géographie : les territoires de proximité

Cet article présente le travail de Maud Lérein du Lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude et celui de Frédérique Dalval du lycée Grand-Chênois à Montbéliard. Une proposition de séquence sur « territoire de proximité » qui se compose de plusieurs fichiers : – une présentation de la séquence : Cliquez ici! – une fiche « comment fabriquer […]

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1G- Stage enseigner en classe de Premièr

1G- Stage enseigner en classe de Première en Géographie : les territoires ultramarins

Voici un article proposé par Madame Bisofi,  du lycée Du Pré Saint Sauveur à Saint Claude. Il s’agit d’un exemple de séquence articulant une EDC et une entrée générale sur les territoires ultra-marins. – Méthode : Construire un schéma d’organisation du territoire ou schémas élémentaires ( les attentes et les objectifs, la mise en œuvre ) […]

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1G-Stage enseigner les nouveaux programm...

1G-Stage enseigner les nouveaux programmes de première en géographie : la France en villes.

Cet article présente le travail de Maud Lérein du Lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude et celui de Frédérique Dalval du lycée Grand-Chênois à Montbéliard. Trois fichiers sont proposés pour traiter du chapitre sur « la France en villes » faisant partie du thème II Aménager et valoriser le territoire français :

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PAF-1G-Stage : les territoires de proxim...

PAF-1G-Stage : les territoires de proximité

Proposition de Frédérique DALVAL. Une proposition de séquence sur « territoire de proximité » qui se compose de plusieurs fichiers : – une présentation de la séquence – une fiche « comment fabriquer une étude de cas dans l’esprit du programme de 1ère » évoquant les objectifs de l’étude de cas , le choix des documents. – des études de […]

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