Créer une grille d’évaluation par compétence avec l’IA
L’évaluation par compétence nécessite de bien penser ses évaluations en amont et de réfléchir aux critères attendus. Cette démarche présente plusieurs intérêts, comme permettre par exemple une rétroaction efficace sur le travail de l’élève, améliorer l’objectivité de l’évaluation ou encore permettre à l’élève de se situer et d’identifier les moyens…
L@ trotteuse n°27 est sortie !
Nous vous transmettons le dernier numéro de l@ Trotteuse qui vous propose de nombreuses ressources pour accompagner votre enseignement. lien de téléchargement Un nouveau numéro hors-série consacré à l’Intelligence artificielle et l’histoire-géographie vous est aussi proposé. lien de téléchargement Retrouvez toutes les Trotteuses ICI
1940-1944 : Marc Bloch alias Narbonne, conférence de Laurent Douzou
Éduquer à la citoyenneté au cycle 4
Dans le cadre de la mise en œuvre du programme d’enseignement moral et civique publié au Bulletin officiel du 13 juin 2024, un livret d’accompagnement est disponible et propose des éléments d’éclairage pour le professeur et des pistes de mise en œuvre pédagogique. Celles-ci, de nature variée (séquences, activités, projet,…
Une première approche de l’IA pour des élèves de 5èmes…finaliser un travail sur Léonard de Vinci
Toute recherche s’appuie sur des documents historiques mais aussi des ouvrages d’historiens. Dans le cadre de la séquence de 5ème « Pensée humaniste, réformes et conflits religieux », on peut proposer une recherche sur Léonard de Vinci à partir d’un corpus documentaire un peu classique…l’objectif étant de montrer pourquoi Léonard de Vinci…
S’appuyer sur l’IA pour gagner du temps dans la réalisation d’outils de révision ou de QCM…
5 EMC : Exemple de démarche avec cet outil bien pratique, l’IA
Exemple d’intégration de l’usage de l’IA dans le programme de 5ème : démarche. En 5ème ,voici une démarche en classe de 5ème EMC pour la première partie du programme « Agir pour l’égalité femmes-hommes et lutter contre les discriminations ». Les étapes sont simples : Etude de documents sur le thème Sondage…
Nouvelle lettre d’information de Clés pour l’Histoire
La septième lettre d’information de Clés pour l’Histoire est parue. Elle est élaborée grâce aux propositions des différents professeurs détachés dans les structures culturelles. Au programme notamment des soldats américains dans le Territoire de Belfort, des bulletins de l’élection présidentielles de 1848, une série de gravures de Picasso, l’autoportrait de…
Quatrième session du Prix Samuel Paty
Traces de vie à Auschwitz. Un manuscrit clandestin
Traces de vie à Auschwitz. Un manuscrit clandestin, par Philippe Mesnard. Cycle de conférences du Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon Jeudi 19 décembre 2024, 18h30, salle Courbet, Besançon L’ouvrage de Philippe Mesnard nous emmène à la découverte d’un projet d’anthologie composée par Abraham Levite et…
Libérer et refonder la France (1943-1945). Brochure inter-archives
Libérer et refonder la France (1943-1945) À l’occasion du thème proposé en 2024-2025 du Concours national de la Résistance et de la Déportation, le Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon ainsi que les services éducatifs des archives départementales de la région académique Bourgogne-Franche-Comté mettent à disposition…
Libérer et refonder la France (1943-1945). Stage de formation du mercredi 20 novembre 2024
Libérer et refonder la France (1943-1945) Concours national de la Résistance et de la Déportation 2025 Stage de formation Le mercredi 20 novembre 2024 de 14h à 17h, nous accueillerons l’historien Jean-Marie GUILLON à l’occasion du stage de formation organisé chaque année à la citadelle de Besançon par le Musée…
6ème édition du Prix Maison d’Izieu
Travailler le thème du patrimoine en Terminale HGGSP
Une proposition de travail sur le thème du patrimoine en Terminale HGGSP en lien avec le service des archives des Haute-Saône. Projet mené par Didier Roux, professeur d’HGGSP au lycée Les Haberges, et Morgane Guillemin, médiatrice culturelle aux Archives de Haute-Saône. Voici le descriptif d’un travail mené sur 3 séances…
Septième édition du prix Ilan Halimi
Histoire(s) de Bourgogne-Franche-Comté : fragments d’un territoire
Fruit d’un partenariat entre la Région Bourgogne-Franche-Comté, la MSHE C. N. Ledoux et la MSH de Dijon, Histoire(s) de Bourgogne-Franche-Comté : fragments d’un territoire vient de paraître aux éditions Silvana. Le projet lancé en 2021 a été coordonné par Philippe Barral, directeur de la MSHE jusqu’en 2022, et Thomas Charenton,…