Cette année, un stage a été proposé aux collègues de l’académie afin de découvrir et de mettre en oeuvre les nouvelles entrées de la géographie enseignées dans les nouveaux programmes du collège et du lycée.
Articles dans la catégorie Les stages au PAF
stage Géoprospective et géohistoire
Ressources Histoire 1ère
De nombreuses ressources ont été proposées par C. RAIGNIER lors de la formation « de la Révolution à la République, de la République aux Républiques ».
H3-La Vème République, de la République gaullienne à l’alternance et à la cohabitation
Nous vous proposons des ressources présentées par Juliette MULLER lors de la formation « De la Révolution à la République, de la République aux Républiques ».
G3-La France et l’Union européenne dans le monde
Dans le cadre du stage « La planète sous tension » organisé à Besançon le 12 avril et à Belfort le 13 avril, il a été proposé aux collègues du collège une réflexion autour de la question de l’influence et de la puissance de l’Europe et de l’UE dans le monde.
Un Pearltrees pour la « Planète sous tension »
Dans l’objectif d’offrir des ressources et des informations récentes et utiles en lien avec la géopolitique et nos programmes, un Pearltrees est alimenté depuis deux années dans la cadre du stage La planète sous tension.
Stage Planète sous tension, EMC Lycée
Dans le cadre du stage Planète sous tension qui s’est tenu à Besançon, le 12 avril et à, Belfort, le 13 avril, voici une proposition de travail pour le lycée :
La diversité des croyances : Le Proche et le Moyen-Orient depuis 1945 cf enjeux : grande diversité culturelle et religieuse : Les deux branches principales de l’Islam : sunnisme et chiisme.
fiche professeur : fiche prof Sunnites, chiites
fiche élève: fiche eleve
stage Planète sous tension, propositions pour le lycée
Dans le cadre du stage Planète sous tension qui s’est tenu à Besançon, le 12 avril et, à Belfort, le 13 avril 2017, voici des propositions de travail pour le lycée sur la question : En quoi le Moyen-Orient est-il la zone la plus belligène du monde ?
- L’opération Chammal / Les OPEX.
- Le Moyen-Orient, une poudrière depuis 30 ans : L’Irak, le théâtre de guerres successives. Le chaos syrien.
Lien avec le prezi : http://prezi.com/jhkrbn-zylul/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Propositions en lien avec le prezi : propositions de travail Planete ss tension
Le second volet de La Fabrique de l’Histoire
Ce second volet évoque l’après-midi de formation du stage sur le Concours National de la Résistance et de la Déportation.
Conférence « De la Révolution à la République, de la République aux républiques »
Voici le compte-rendu de la conférence « De la Révolution à la République, de la République aux républiques », menée par Maxime KACI, maître de conférences en Histoire contemporaine et Odile ROYNETTE, maîtresse de conférences HDR en Histoire contemporaine, Université de Bourgogne-Franche-Comté. Lire plus »
La Fabrique de l’Histoire à Besançon.
Le traditionnel stage de formation autour du thème du concours national de la résistance a eu lieu en novembre. Il portait donc sur la négation de l’homme dans l’univers concentrationnaire nazi. Il a aussi été l’occasion d’une visite de La Fabrique de l’Histoire qui consacre son feuilleton à la fabrique de l’histoire scolaire. Lire plus »
CNRD 2017 : « La négation de l’Homme dans l’univers concentrationnaire nazi »
Comme tous les ans, le service éducatif du Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon vous propose ce portfolio (ici en PDF : Brochure_CNRD_PDF) vous présentant un certains nombres de ressources destinées à accompagner votre travail dans la préparation du CNRD avec vos élèves. Cette proposition ne vise pas l’exhaustivité et se veut complémentaire de la brochure nationale éditée par la Fondation pour la mémoire de la déportation. Lire plus »
« Enseigner la Résistance »
Bonjour,
Les éditions Canopé viennent de publier l’ouvrage « Enseigner la Résistance » dirigé par Laurent Douzou et Tristan Lecoq.
Le livre est accompagné d’un site pédagogique en ligne :
https://www.res
eau-canope.fr/notice/enseigner-la-resistance.html
Une présentation du livre aura lieu le lundi 14 novembre de 9h à 12h au Musée de la Résistance et de la déportation de Besançon, en présence des auteurs.
Si vous souhaitez assister à cette présentation, merci d’informer Jean-Philippe Gaulard de la Difor à l’adresse suivante, le nombre de places étant limité : jean-philippe-f.gaulard@ac-besancon.fr
Cécile Vast
CNRD 2017 – STAGE PAF – La négation de l’homme dans l’univers concentrationnaire nazi
Bonjour,
Le stage du plan académique de formation consacré au sujet du concours national de la Résistance et de la déportation 2017 aura lieu à l’Atelier Canopé à Besançon le jeudi 17 novembre de 9h à 17h. La matinée proposera une mise au point sur le sujet « La négation de l’Homme dans l’univers concentrationnaire nazi » et l’après-midi se prolongera par une lecture dialoguée autour de l’œuvre de Charlotte Delbo, Auschwitz et après, avec la participation de la comédienne Sylvie Malissard. Vous trouverez en pièce jointe le programme détaillée.
En vous espérant nombreux, et dans l’attente de vous accueillir,
Cécile Vast et Émeline Vimeux
Les historiens et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale – Conférence de Pierre Laborie (novembre 2012)
Ancien professeur d’Ecole Normale, Pierre Laborie a été professeur d’histoire contemporaine à l’Université de Toulouse 2, puis directeur d’études à l’EHESS. Spécialiste de l’opinion publique sous Vichy, il s’est interrogé —notamment dans le Le chagrin et le venin : la France sous l’Occupation, mémoire et idées reçues, publié en 2011—sur les reconstructions mémorielles, le problème du rapport social au passé, la construction et le statut de l’évènement et, en définitive, sur les logiques de l’écriture de l’histoire.
Inscrite au Plan académique de formation des professeurs d’Histoire-Géographie de l’académie de Besançon, cette conférence donnée en novembre 2012 avait notamment pour objectif d’aider à aborder la réflexion sur les mémoires pour mettre en œuvre le nouveau programme du cycle terminal du lycée (en particulier le thème1 du programme de Terminale L et ES traitant du rapport des sociétés à leur passé : la lecture historique des mémoires). Vous en trouverez le compte rendu relu par l’auteur ici :
CR conférence P Laborie 28 11 2012
Sylvain Gland, Cécile Vast
MRD – Stage « Engagement, citoyenneté, histoire »- bibliographie CNRD
Article proposé par Emeline Vimeux, chargée de mission, service éducatif (Musée de la Résisitance et de la Déportation de Besançon).
Le thème du Concours national de la Résistance et de la Déportation 2015-2016 paru au B.0.E.N est formulé comme suit: « Résister par l’art et la littérature ».
Comme chaque année, le service éducatif du Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon (MRD) a conçu un document pour accompagner enseignants et élèves dans la préparation du concours. Il s’agit d’un portfolio de 90 pages présentant en particulier les collections d’art concentrationnaire du MRD.
Pour compléter ce document, voici la bibliographie très étoffée, proposée par Madame Christine Lyet, bibliothécaire en charge du rayon histoire à la bibliothèque municipale de Belfort. Madame Lyet nous a accueillis lors du stage DIFOR du 7 janvier 2016 intitulé : « Engagement, citoyenneté, histoire : l’expérience de la Seconde Guerre mondiale. » L’après-midi, nous avons pu, parmi d’autres ateliers, partager un atelier d’écriture autour des poètes de la Résistance. Grâce à Mme Lyet, ce temps de formation a été l’occasion de tisser des liens chaleureux et de poser les bases d’un nouveau partenariat en direction du Nord Franche-Comté.
MRD-« Communiquer pour résister » : compte rendu du stage du 6 décembre 2012 et ressources
Article de Philippe Sallet, Emeline Vimeux et Cécile Vast.
Compte-rendu et ressources du stage “CNRD et conflits du XX° siècle” du 6 décembre 2012 au Musée de la Résistance et de la Déportation.
MRD- Proposition de séquence autour de « Matin Brun »
Article de Gladys Bruchon. Musée de la résistance et de la déportation de Besançon.
Une séquence interdisciplinaire lettres/histoire sur l’œuvre de Franck Pavloff, « Matin Brun ». Séquence présentée par Emeline Vimeux lors du stage du 25 novembre 2010.
Formations proposées par la DANE (EMC et EMI)
La Délégation Académique pour le Numérique Éducatif (DANE) vous informe de deux propositions de formation :
Afin de permettre la construction d‘une citoyenneté responsable, autonome et éclairée, les références aux médias sont explicitées dans les programmes “Education Morale et Civique » en cycle 3 et dans les programmes de cycle 4 avec l « Education aux Médias et à l’information » ou « EMI ».
Compte-rendu du stage du PAF : Enseigner le programme de géographie de seconde
Le stage du Plan Académique de Formation sur le programme de seconde en géographie s’est déroulé en novembre 2011. Retrouvez dans cet article un résumé des activités présentées ce jour par Maud Lerein et Frédérique Dalval à savoir :
PAF-1G-Stage : les territoires de proximité
Proposition de Frédérique DALVAL.
Une proposition de séquence sur « territoire de proximité » qui se compose de plusieurs fichiers :
– une présentation de la séquence
– une fiche « comment fabriquer une étude de cas dans l’esprit du programme de 1ère » évoquant les objectifs de l’étude de cas , le choix des documents.
– des études de cas sur Vouglans La Damassine pouvant donner lieu à des schémas mettant en valeur l’organisation du territoire et les notions dégagées précédemment.
