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Compte-rendu du stage du PAF : Enseigner le programme de géographie de seconde

Le stage du Plan Académique de Formation sur le programme de seconde en géographie s’est déroulé en novembre 2011. Retrouvez dans cet article un résumé des activités présentées ce jour par Maud Lerein et Frédérique Dalval à savoir :

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2H-Étudier la Renaissance à partir de ressources locales.

Voici quelques ressources proposées par Bernard Jacquet, du lycée Pergaud (Besançon).
À Besançon et en Franche-Comté, au XVIe siècle, Nicolas et Antoine Granvelle ont été des personnages de haute renommée. Ce diaporama présente un aperçu de leur vie et de leur rôle au service de Charles-quint et de PhilippeII. Il se poursuit par la description de leur palais et par une analyse d’un tableau du Bronzino, une descente de croix, qui fut offert à Nicolas par Cosme de Médicis.
Fichier sur Granvelle

2H-La monarchie au XVIIIe siècle et la montée des idées de liberté

Voici quelques ressources proposées par Bernard Jacquet, du lycée Pergaud (Besançon).

Pour les collègues qui utilisent le diaporama avec vidéoprojecteur, cet exemple montre comment peuvent être conciliés l’usage du manuel et l’usage du diaporama. Pendant le cours les élèves restent actifs, en phase de recherche sur le manuel ou questionnés à partir des documents projetés. De courts bilans peuvent être proposés après que les élèves aient eux-mêmes résumé l’essentiel des thèmes abordés.

2H-Ressources pour la première leçon d’histoire du nouveau programme de seconde

Voici quelques ressources proposées par Bernard Jacquet du lycée Pergaud de Besançon.
La première leçon du nouveau programme d’histoire en seconde traite de la place des populations de l’Europe dans le peuplement de la terre..

Ce programme doit faire une large place à l’histoire des arts.

  • L’analyse du tableau de Ford Madox Brown, The Last of England, peint entre 1852 et 1855, peut servir d’appui pour commencer ou illustrer une séquence sur la deuxième partie de cette question : L’émigration vers d’autres continents au XIXe siècle
    Analyse du tableau: fichier1/fichier2En savoir plus

2H-Programme de Seconde : sociétés et cultures rurales.

Les fichiers liés à cet article présentent la séquence proposée par Etienne Mong du lycée Xavier Marmier de Pontarlier sur le thème :Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XIe au XIIIè s. Ils sont au nombre de deux :

2H-Programme de seconde : la chrétienté médiévale (XIè-XIIIè s.)

Voici une séquence proposée par Brigitte Pascaud et Emmanuel Font (lycée Follereau de Belfort) sur le thème de la chrétienté médiévale (du XIème siècle au XIIIème siècle) et en particulier sur celui de la place fondamentale de l’Eglise.
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2-H Compte-rendu du stage : « Enseigner le nouveau programme d’histoire de Seconde »

Voici un article proposé par Claude Maillot, Dominique Vogt-Raguy, Jean-Pierre Costille.
Il s’agit d’un compte-rendu du stage consacré à  » Enseigner le nouveau programme de seconde d’histoire ». Vous trouverez ci-joint :

-une proposition de progression pour l’année de seconde : progressionseconde
-une mise au point sur le thème général du programme « les Européens dans l’histoire du monde »: europeenshistoiremonde
-une mise au point sur le thème  » l’élargissement du monde »: elargissementmonde
-une proposition de travail sur Constantinople : eddconstantinople

-le plan de la séquence sur « la montée des idées de liberté » et son commentaire : ideedelibertePlan
-des ressources générales sur le programme et des propositions de travail avec les élèves autour du thème de  » l’essor d’un nouvel esprit scientifique à l’époque moderne »: espritscientifique
-un lien vers le compte-rendu de L’atlas de la Révolution française,
-un lien vers le compte-rendu de « Sur la route de Colomb et Magellan« .En savoir plus

2-H Méthode, premiers pas : l’analyse de document en histoire seconde

Proposition d’un exercice méthodologique relatif à la nouvelle épreuve « analyse/étude critique de document(s) ». Il porte sur le 1er chapitre du 2ème thème d’histoire : citoyenneté et démocratie à Athènes. Je remercie mes collègues Anne Hertert, Maud Lerein, Dominique Vodt-Ragy pour leurs suggestions et corrections.
Cliquez ci-dessous pour accéder à l’exercice:
Etude documents athènes

2H-La Révolution française et ses acteurs (1789-1799)

Sont proposés ici deux quiz sur la période révolutionnaire (1789-1799). L’un porte davantage sur les principaux événements et les bonnes réponses sont accompagnées d’un complément d’informations, l’autre est consacré aux acteurs de la Révolution. Les deux tests peuvent être réalisés en cours par les élèves ou en dehors notamment à l’occasion des révisions. A ce titre, ils ne constituent que des compléments.

1H-Evolution politique de la France de 1848 à1880

Il s’agit ici d’un diaporama consacré à l’évolution politique de la France de 1848 à 1880 comprenant une trace écrite synthétique et des illustrations diverses que l’on peut commenter.
Vous pouvez télécharger ici: evolutionpolit1848-1880

4H-Etudier de façon collaborative les cahiers de doléances

Attention, anciens programmes !

Séance proposée par Philippe Sallet du collège René Cassin de Baume-les-Dames dans le Doubs.
Cette piste veut montrer :
– qu’une séance en salle informatique ne demande pas forcément une préparation chronophage,
– que des activités type questionnaire sur documents peuvent s’adapter simplement pour un travail collectif,
– que le numérique permet une mise en activité et une mutualisation enrichissantes.

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2H-Les Européens et le monde (XVè-XVIè. siècles)

Voici un travail proposé par Dominique Vogt-Raguy du lycée Courbet de Belfort, Frédérique Dalval et Claude Maillot du Lycée Grand-Chênois à Montbéliard qui s’inscrit dans le cadre du thème des nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens, à l’époque moderne.
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2H-Chrétienté médiévale : Baume les Messieurs

Cet article propose, sous forme de fichiers en pièces jointes, le travail d’Eliane Riot du Lycée Hyacinthe Friant de Poligny : Le fichier démarche d’une part, et d’autre part les propositions de mise en oeuvre pour le sujet d’étude consacré à l’abbaye de Baume Les Messieurs.

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2H-La chrétienté médiévale (XIè-XIIIè s.)

Voici une séquence proposée par Brigitte Pascaud et Emmanuel Font (lycée Follereau de Belfort) sur le thème de la chrétienté médiévale (du XIème siècle au XIIIème siècle) et en particulier sur celui de la place fondamentale de l’Eglise.

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2G-Le littoral aquitain. Un espace fragile.

Proposition de Sébastien Maraux, collège Pergaud, Villersexel.

L’étude du littoral est entrée au programme de géographie en seconde.

Cet espace convoité est l’une des questions proposées pour le thème des espaces terrestres.

Il convient d’étudier cette question du littoral en l’associant avec le domaine maritime.

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2H-Etude de cas sur la Révolution française

Proposition d’activité de Bernard Jacquet.
Voici un exemple d’étude de cas  sur la période de la Révolution française avec ce sujet: quelle place et quel rôle pour le peuple pendant la période 1789 à 1799 ?
Sont proposés également quelques éléments de correction.
Télécharger ici: EtudedocRF