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5H-Enseigner la Chrétienté médiévale

Ecrit par Marie Huguet

Voici les différentes propositions de séquences présentées lors du stage du PAF « Enseigner la Chrétienté médiévale » animé par C. GECHTER et S. SBAFFO à Besançon, et J. MULLER et E.FONT à Lons le Saunier en janvier 2019.

En lien avec les mises au point faites sur ce thème par Emilie Rosenblieh, maitre de conférences en histoire médiévale à l’université de Bourgogne Franche Comté, lors de sa conférence 16 octobre 2018 au lycée Jules Haag de Besançon, ces différentes séquences permettent d’aborder la place de l’Eglise dans l’organisation de la société médiévale au travers d’exemples concrets.  Ces séquences concernent le niveau cinquième pour le collège et le niveau seconde (nouveau programme) pour le lycée.En savoir plus

Cinquième, Collège, Histoire, Histoire, Lycée, Ressources pédagogiques, Seconde

MoocHG5 : créer un cadenas pour un escape game

Ecrit par Marie Huguet

MoocHG5Un escape game est un jeu d’évasion que l’on peut adapter dans un cadre pédagogique comme dans l’exemple de la société urbaine au Moyen Age ou sur Léonard de Vinci en 5ème.

Dans ce cadre, il est important d’avoir des énigmes et des cadenas qui doivent être déverrouillés afin de passer des étapes du scénario. On peut donc utiliser des cadenas physiques mais on peut aussi utiliser des cadenas virtuels ou utilisant le numérique.

Nous vous proposons 5 vidéos pour créer des cadenas.

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2018-2019, MoocHGB

MRD-Art, déportation et conflits contemporains : autour du Concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD)

Ecrit par Marie Huguet

Un stage animé par Cécile Vast

Art, déportation et conflits contemporains : autour du Concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD). Le stage inscrit au plan académique de formation (PAF) aura lieu le 27 novembre prochain au Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon. C’est avec plaisir que nous publions dans le fichier joint le programme prévisionnel. Dans l’attente de vous rencontrer.

pdf_27novembre2014Programme

 

Ressources locales, Services éducatifs

MRD-La ville libérée : Besançon le 8 septembre 1944

Ecrit par Marie Huguet

La Ville libérée : Besançon le 8 septembre 1944

Du 29 août au 28 novembre 2014 Exposition du Musée de la Résistance et de la Déportation présentée en extérieur : Cour des Cadets et porche du Musée.

Cette exposition commémorative, présentée à l’occasion des 70 ans de la libération de Besançon, regroupe quinze photographies grand format prises aux quatre coins de la Ville, à l’automne 1944.

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Ressources locales, Services éducatifs

MoocHGB semaine1

Ecrit par Marie Huguet

MoocHGBVous pouvez commencer à vous inscrire, le MOOC commencera réellement la semaine du 10 novembre.

Le groupe de travail Tice HG académique de Besançon propose 4 semaines de formation sur quelques outils disciplinaires essentiels : le “Mooc HGB”. Ce nom évoque les Mooc car cette formation est ouverte, en ligne…Nous espérons qu’elle sera massive ! H.G.B. pour Histoire Géographie Besançon.En savoir plus

2014-2015, MoocHGB

3H-Un exemple de la violence de masse : le génocide arménien

Ecrit par Marie Huguet

Proposition de Claire Dupanloup du collège Jules Grévy à Mont-sous-Vaudrey

L’activité proposée consiste à confronter des extraits d’un film avec des documents d’époque. Les élèves complètent un questionnaire puis sont amenés à renseigner un schéma qui servira de trace écrite. Il est intéressant de montrer que la notion de génocide a été employée de façon rétrospective puisque le terme n’existait pas à l’époque. Il s’agit de faire réfléchir les élèves sur la nature génocidaire de ces terribles événements à partir de la définition de génocide.En savoir plus

Collège, Histoire, Ressources pédagogiques, Troisième

3G-« De la ville à l’espace rural, un territoire sous influence urbaine » Dossier documentaire : l’aire urbaine bisontine

Ecrit par Marie Huguet

Proposition de Philippe Sallet du collège René Cassin de Baume-les-Dames

Cette étude de cas se propose de répondre à la question suivante : quels aménagements répondent aux enjeux de mobilité dans l’aire urbaine ?

Nous mettons à disposition ce dossier en laissant les collègues s’en emparer et construire leur propre séquence. Cette mise en ligne vise essentiellement à mutualiser le travail de recherche documentaire et à proposer une piste de travail pour un sujet d’étude local.En savoir plus

Collège, Géographie, Ressources pédagogiques, Troisième