Dans les BRNE il existe un outil très intéressant et très facile d’usage pour créer des parcours de formation interactifs pour les élèves. Cet outil est Tactileo. A l’origine, il est plutôt conçu pour les sciences et les langues (ressources déjà présentes) mais la possibilité de créer ses propres modules nous ouvre beaucoup de perspectives dans le cadre de la continuité pédagogique.
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Catégorie : Usages numériques
Résistance et récit radiophonique
Les 12 novembre 2019 et 9 janvier 2020, une émission radiophonique a été réalisée pour étudier le sujet « 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister » (stage académique sur le Concours national de la Résistance et de la Déportation).
5H – Escape game sur l’empire carolingien et byzantin
Pour reprendre la notion d’empire développée en cycle 3 sur l’empire romain, le thème 1 sur les empires carolingiens et byzantins insiste sur les contacts et donc des liens qui pouvaient exister entre les trois premiers empires du Moyen-Âge.
Le programme explique que « La notion d’empire est centrale. Dans le monde chrétien, elle est un héritage de la romanité. Cet héritage est double et parfois conflictuel, du fait de la partition entre un empire romain d’Occident et un empire romain d’Orient. »
Cette première activité du thème s’inscrit dans des contacts et des héritages des empires carolingiens et byzantins.
Stage disciplinaire – HG et IPAD –
Cet article sert de support à la formation disciplinaire J3 de la DANE que j’anime -IPAD et HG -.
En voici le déroulé :
Savoir faire / Applis « généralistes » / Utiliser des applis HG / Réflexes / Se former / Exemples de productions avec IPAD élèves / Trucs et astuces Ipad / Mise à jour 11/03/2020En savoir plus
Réactivez votre compte Eduthèque !
Si vous n’avez pas utilisé votre compte #Éduthèque depuis 4 ans, votre compte est inactif et sera supprimé courant février 2019.
Voici le lien pour le réactiver et pour accéder gratuitement à des milliers des ressources
Edugéo et GéoImages
Le site Edugéo met en ligne régulièrement des cahiers pédagogiques qui sont des études de cas et des travaux pratiques prêts à l’emploi en lien avec les programmes scolaires. Parmi les nouveautés un cahier sur Belfort-Montbéliard dans le cadre des dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation.
Signalons aussi le site GéoImages du CNES qui propose des ressources pour les enseignants à partir des images acquises par les satellites Pléiades, SPOT, Sentinel et Venus. Un dossier thématique existe justement sur le pays de Montbéliard et le groupe Peugeot à Sochaux.
Une nouvelle appli edugéo est disponible avec des fonctionnalités plus proches du site en ligne.
Géoimages : un nouveau site pour les enseignants avec des images satellites
Le site Géoimages du Centre National d’Etudes Spatiales est un site qui offre en ligne et en accès gratuit des images satellites en haute définition directement consultables et téléchargeables sur la France et le monde.
La vue principale est souvent accompagnée de zooms thématiques permettant d’approfondir tels ou tels types d’espaces ou de territoires. Ces images sont accompagnées d’un dossier scientifique contextualisant les images.
Un exemple local à découvrir :
Le pays de Montbéliard et Peugeot
Le site est organisé autour de quatre grandes entrées :
– Dossiers thématiques, concours (CAPES et Agrégations), territoires en résonnance, Images à la Une.
5H- Un escape game sur Léonard de Vinci
Nous vous proposons un escape game sur Léonard de Vinci afin d’aborder l’Humanisme et la Renaissance à travers un personnage, comme nous y invite le thème « Humanisme, réformes et conflits religieux ».
Proposition de Julien Yenny (collège Léonard de Vinci, Belfort) et Claire Vionnet (collège Châeau Rance, Scey-sur-Saône)
Tutoriel du service IGN « Remonter le temps »
L’I.G.N lance un nouveau service unique « Remonter le temps » pour observer les évolutions du territoire au cours du temps.
6H – Un escape game simple sur l’Empire romain. Mode d’emploi.
Pour une première, j’ai réalisé un escape game assez simple : une heure un jour de vacances, un mot de passe à trouver pour sortir de la salle en trouvant des mots dans le manuel de la classe.
Faire utiliser les tablettes en collège.
Le grand intérêt d’avoir des tablettes en classe est de faire produire les élèves. Notamment dans le cadre d’une tâche complexe.
Plusieurs applications gratuites sont intéressantes dans cette optique.
Mooc HG4 : troisième semaine
Bonjour à tous,
Voici le nouvel écho du MoocHG4, semaine 3/3 du 29/01 au 04/02
Dernières missions en vue : vous pouvez toujours proposer celles des semaines précédentes évidemment sur Viaeduc.
Dernière ligne droite…Gardez le rythme !
Au menu :
– Présentations de la semaine Lille Rouen
– Retour la semaine passée
– Les liens
Utiliser Instagram avec les élèves
Instagram permet de partager des photographies et vidéos d’une minute essentiellement sur smartphone. C’est un aussi un outil de réseau très utilisé par les élèves. Facebook, Twitter n’ont pas le même attrait pour les générations actuelles d’élèves.
J’ai donc testé avec les élèves de troisième en ce début d’année l’intérêt ou non d’un prolongement du cours avec ce réseau.En savoir plus
Comment créer une capsule vidéo ?
Pour réaliser ou faire réaliser une capsule vidéo par ou pour des élèves, plusieurs outils sont disponibles.
Mise à jour le 6 juillet 2017.
Groupe Viaéduc
Un groupe Viaéduc pour les collègues de l’académie a été créé. Il permettra de s’informer, d’échanger sur des pratiques et des ressources. N’hésitez pas à nous rejoindre (avec votre adresse académique).
Compte-rendu du séminaire « Comment enseigner la Shoah par balles? »
L’association « Yahad-In Unum » basée à Saint-Ouen, en lien avec le Musée de la Paix de Caen, organisait du 24 au 27 novembre 2016 un séminaire consacré à l’enseignement de la Shoah par balles. Vingt-cinq enseignants européens avaient été conviés à y participer. On comptait parmi eux trois professeurs français.
Tutoriel Moodle
Sur le site E-Tuto de la DANE, un tutoriel pour créer des cours à distance dans Moodle (ENOE).
Tutoriel WordPress
Sur le site E-Tuto de la DANE, un tutoriel pour gérer un blog wordpress créé dans ENOE.
S’initier à des usages simples des tablettes en HG
Du 5 novembre 2016 au 3 décembre 2016, l’équipe numérique d’histoire-géographie de l’académie de Lyon propose une formation en ligne pour les professeurs d’histoire-géographie souhaitant s’initier à des usages simples des tablettes (niveau : débutant).
Les inscriptions sont ouvertes sur la plateforme M@gitère dans les offres complémentaires de l’académie de Lyon pour tout professeur disposant d’une adresse académique (y compris hors académie de Lyon).
2 minutes pour découvrir le MOOC et les modalités d’inscription.
Pour en savoir plus
TG-Croquis de l’Asie orientale en expansion.
Croquis de l’Asie orientale en expansion.Exercice d’auto-évaluation destiné aux élèves de Terminales générales réalisé avec le logiciel Hot Potatoes 6 (Libre de droit).En savoir plus