Utilisez la « classe virtuelle » sous Eclat BFC
Ce tutoriel PDF simple indique la méthode pour créer une « classe virtuelle » avec « le cahier de texte » d’Eclat BFC
Catégorie : Usages numériques
La lettre ÉduNum histoire-géographie sur l’enseignement hybride
La lettre ÉduNum histoire-géographie n°48 présente des pratiques pédagogiques numériques permettant d’enseigner à distance dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique. Dans cette dernière publication, vous trouverez de nombreux exemples de pratiques pédagogiques numériques autour de l’enseignement hybride produites en académie et récemment indexées dans Édubase. Elles sont rassemblées autour de grandes thématiques :…
Ressources en Histoire-Géographie avec les tablettes Sqool
Dans le cadre de formation Sqool en Histoire-Géographie dans le Territoire de Belfort, un padlet a été réalisé à destination des collègues. Il classe des ressources autour de trois axes : Produire, collaborer et consulter. Ce padlet a été réalisé en collaboration avec Laurent Salvador (collège Camille Claudel – Montreux-Château).
Créer des parcours interactifs de formation dans Tactileo. Continuité pédagogique
Dans les BRNE il existe un outil très intéressant et très facile d’usage pour créer des parcours de formation interactifs pour les élèves. Cet outil est Tactileo. A l’origine, il est plutôt conçu pour les sciences et les langues (ressources déjà présentes) mais la possibilité de créer ses propres modules…
Résistance et récit radiophonique
Les 12 novembre 2019 et 9 janvier 2020, une émission radiophonique a été réalisée pour étudier le sujet « 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister » (stage académique sur le Concours national de la Résistance et de la Déportation).
5H – Escape game sur l’empire carolingien et byzantin
Pour reprendre la notion d’empire développée en cycle 3 sur l’empire romain, le thème 1 sur les empires carolingiens et byzantins insiste sur les contacts et donc des liens qui pouvaient exister entre les trois premiers empires du Moyen-Âge. Le programme explique que « La notion d’empire est centrale. Dans le…
Stage disciplinaire – HG et IPAD –
Cet article sert de support à la formation disciplinaire J3 de la DANE que j’anime -IPAD et HG -. En voici le déroulé : Savoir faire / Applis « généralistes » / Utiliser des applis HG / Réflexes / Se former / Exemples de productions avec IPAD élèves / Trucs et astuces…
Réactivez votre compte Eduthèque !
Si vous n’avez pas utilisé votre compte #Éduthèque depuis 4 ans, votre compte est inactif et sera supprimé courant février 2019. Voici le lien pour le réactiver et pour accéder gratuitement à des milliers des ressources
Edugéo et GéoImages
Le site Edugéo met en ligne régulièrement des cahiers pédagogiques qui sont des études de cas et des travaux pratiques prêts à l’emploi en lien avec les programmes scolaires. Parmi les nouveautés un cahier sur Belfort-Montbéliard dans le cadre des dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation. Signalons aussi le site…
Géoimages : un nouveau site pour les enseignants avec des images satellites
Le site Géoimages du Centre National d’Etudes Spatiales est un site qui offre en ligne et en accès gratuit des images satellites en haute définition directement consultables et téléchargeables sur la France et le monde. GéoImages La vue principale est souvent accompagnée de zooms thématiques permettant d’approfondir tels ou tels…
5H- Un escape game sur Léonard de Vinci
Nous vous proposons un escape game sur Léonard de Vinci afin d’aborder l’Humanisme et la Renaissance à travers un personnage, comme nous y invite le thème « Humanisme, réformes et conflits religieux ». Proposition de Julien Yenny (collège Léonard de Vinci, Belfort) et Claire Vionnet (collège Châeau Rance, Scey-sur-Saône)
Tutoriel du service IGN « Remonter le temps »
L’I.G.N lance un nouveau service unique « Remonter le temps » pour observer les évolutions du territoire au cours du temps.
6H – Un escape game simple sur l’Empire romain. Mode d’emploi.
Pour une première, j’ai réalisé un escape game assez simple : une heure un jour de vacances, un mot de passe à trouver pour sortir de la salle en trouvant des mots dans le manuel de la classe.
Faire utiliser les tablettes en collège.
Le grand intérêt d’avoir des tablettes en classe est de faire produire les élèves. Notamment dans le cadre d’une tâche complexe. Plusieurs applications gratuites sont intéressantes dans cette optique.
Mooc HG4 : troisième semaine
Bonjour à tous, Voici le nouvel écho du MoocHG4, semaine 3/3 du 29/01 au 04/02 Dernières missions en vue : vous pouvez toujours proposer celles des semaines précédentes évidemment sur Viaeduc. Dernière ligne droite…Gardez le rythme ! Au menu : – Présentations de la semaine Lille Rouen – Retour la…
Utiliser Instagram avec les élèves
Instagram permet de partager des photographies et vidéos d’une minute essentiellement sur smartphone. C’est un aussi un outil de réseau très utilisé par les élèves. Facebook, Twitter n’ont pas le même attrait pour les générations actuelles d’élèves. J’ai donc testé avec les élèves de troisième en ce début d’année l’intérêt ou…
Comment créer une capsule vidéo ?
Pour réaliser ou faire réaliser une capsule vidéo par ou pour des élèves, plusieurs outils sont disponibles. Mise à jour le 6 juillet 2017.
Groupe Viaéduc
Un groupe Viaéduc pour les collègues de l’académie a été créé. Il permettra de s’informer, d’échanger sur des pratiques et des ressources. N’hésitez pas à nous rejoindre (avec votre adresse académique). HG Académie de Besançon
Compte-rendu du séminaire « Comment enseigner la Shoah par balles? »
L’association « Yahad-In Unum » basée à Saint-Ouen, en lien avec le Musée de la Paix de Caen, organisait du 24 au 27 novembre 2016 un séminaire consacré à l’enseignement de la Shoah par balles. Vingt-cinq enseignants européens avaient été conviés à y participer. On comptait parmi eux trois professeurs français.
Tutoriel Moodle
Sur le site E-Tuto de la DANE, un tutoriel pour créer des cours à distance dans Moodle (ENOE).
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Les incontournables
Mentions légales
Responsable d"édition
- Gilles Bulabois IA IPR HG
- Françoise Claus IA IPR HG
- Philippe Sallet Webmestre - IAN HG
- Contact
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La lettre ÉduNum histoire-géographie sur l’enseignement hybride
La lettre ÉduNum histoire-géographie n°48 présente des pratiques pédagogiques numériques permettant d’enseigner à distance dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique. Dans cette dernière publication, vous trouverez de nombreux exemples de pratiques pédagogiques numériques autour de l’enseignement hybride produites en académie et récemment indexées dans Édubase. Elles sont rassemblées autour de grandes thématiques :…
Ressources en Histoire-Géographie avec les tablettes Sqool
Dans le cadre de formation Sqool en Histoire-Géographie dans le Territoire de Belfort, un padlet a été réalisé à destination des collègues. Il classe des ressources autour de trois axes : Produire, collaborer et consulter. Ce padlet a été réalisé en collaboration avec Laurent Salvador (collège Camille Claudel – Montreux-Château).
Créer des parcours interactifs de formation dans Tactileo. Continuité pédagogique
Dans les BRNE il existe un outil très intéressant et très facile d’usage pour créer des parcours de formation interactifs pour les élèves. Cet outil est Tactileo. A l’origine, il est plutôt conçu pour les sciences et les langues (ressources déjà présentes) mais la possibilité de créer ses propres modules…
Résistance et récit radiophonique
Les 12 novembre 2019 et 9 janvier 2020, une émission radiophonique a été réalisée pour étudier le sujet « 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister » (stage académique sur le Concours national de la Résistance et de la Déportation).
5H – Escape game sur l’empire carolingien et byzantin
Pour reprendre la notion d’empire développée en cycle 3 sur l’empire romain, le thème 1 sur les empires carolingiens et byzantins insiste sur les contacts et donc des liens qui pouvaient exister entre les trois premiers empires du Moyen-Âge. Le programme explique que « La notion d’empire est centrale. Dans le…
Stage disciplinaire – HG et IPAD –
Cet article sert de support à la formation disciplinaire J3 de la DANE que j’anime -IPAD et HG -. En voici le déroulé : Savoir faire / Applis « généralistes » / Utiliser des applis HG / Réflexes / Se former / Exemples de productions avec IPAD élèves / Trucs et astuces…
Réactivez votre compte Eduthèque !
Si vous n’avez pas utilisé votre compte #Éduthèque depuis 4 ans, votre compte est inactif et sera supprimé courant février 2019. Voici le lien pour le réactiver et pour accéder gratuitement à des milliers des ressources
Edugéo et GéoImages
Le site Edugéo met en ligne régulièrement des cahiers pédagogiques qui sont des études de cas et des travaux pratiques prêts à l’emploi en lien avec les programmes scolaires. Parmi les nouveautés un cahier sur Belfort-Montbéliard dans le cadre des dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation. Signalons aussi le site…
Géoimages : un nouveau site pour les enseignants avec des images satellites
Le site Géoimages du Centre National d’Etudes Spatiales est un site qui offre en ligne et en accès gratuit des images satellites en haute définition directement consultables et téléchargeables sur la France et le monde. GéoImages La vue principale est souvent accompagnée de zooms thématiques permettant d’approfondir tels ou tels…
5H- Un escape game sur Léonard de Vinci
Nous vous proposons un escape game sur Léonard de Vinci afin d’aborder l’Humanisme et la Renaissance à travers un personnage, comme nous y invite le thème « Humanisme, réformes et conflits religieux ». Proposition de Julien Yenny (collège Léonard de Vinci, Belfort) et Claire Vionnet (collège Châeau Rance, Scey-sur-Saône)
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Bonjour à tous, Voici le nouvel écho du MoocHG4, semaine 3/3 du 29/01 au 04/02 Dernières missions en vue : vous pouvez toujours proposer celles des semaines précédentes évidemment sur Viaeduc. Dernière ligne droite…Gardez le rythme ! Au menu : – Présentations de la semaine Lille Rouen – Retour la…
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Comment créer une capsule vidéo ?
Pour réaliser ou faire réaliser une capsule vidéo par ou pour des élèves, plusieurs outils sont disponibles. Mise à jour le 6 juillet 2017.
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Compte-rendu du séminaire « Comment enseigner la Shoah par balles? »
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Tutoriel Moodle
Sur le site E-Tuto de la DANE, un tutoriel pour créer des cours à distance dans Moodle (ENOE).
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