Catégorie : Cycles entrée par cycle dans les programmes
Créer une grille d’évaluation par compétence avec l’IA
L’évaluation par compétence nécessite de bien penser ses évaluations en amont et de réfléchir aux critères attendus. Cette démarche présente plusieurs intérêts, comme permettre par exemple une rétroaction efficace sur le travail de l’élève, améliorer l’objectivité de l’évaluation ou encore permettre à l’élève de se situer et d’identifier les moyens…
Éduquer à la citoyenneté au cycle 4
Dans le cadre de la mise en œuvre du programme d’enseignement moral et civique publié au Bulletin officiel du 13 juin 2024, un livret d’accompagnement est disponible et propose des éléments d’éclairage pour le professeur et des pistes de mise en œuvre pédagogique. Celles-ci, de nature variée (séquences, activités, projet,…
Une première approche de l’IA pour des élèves de 5èmes…finaliser un travail sur Léonard de Vinci
Toute recherche s’appuie sur des documents historiques mais aussi des ouvrages d’historiens. Dans le cadre de la séquence de 5ème « Pensée humaniste, réformes et conflits religieux », on peut proposer une recherche sur Léonard de Vinci à partir d’un corpus documentaire un peu classique…l’objectif étant de montrer pourquoi Léonard de Vinci…
5 EMC : Exemple de démarche avec cet outil bien pratique, l’IA
Exemple d’intégration de l’usage de l’IA dans le programme de 5ème : démarche. En 5ème ,voici une démarche en classe de 5ème EMC pour la première partie du programme « Agir pour l’égalité femmes-hommes et lutter contre les discriminations ». Les étapes sont simples : Etude de documents sur le thème Sondage…
La présentation des programmes d’EMC
Cet article vous propose de retrouver une présentation des programmes d’EMC de collège et de lycée. 4 documents sont ici proposés à la consultation et au téléchargement : Le Programme d’EMC La présentation des nouveaux programmes en Collège La présentation des nouveaux programmes en Lycée Les ressources EMC sur Eduscol…
Concours Bulles de mémoire
La planète sous tensions 2024 : l’Afrique du Nord-Ouest sous influence(s)
La formation Planète sous tensions proposée par le PrAF académique 2023-2024 s’est tenue cette année le mercredi 29 mai à la caserne Ruty. Après l’ouverture du stage par le lieutenant-colonel BEZARD et monsieur ABRAHAM, président de l’IHEDN (section Franche-Comté), la matinée a été consacrée à une conférence du Colonel Jean-François…
Proposition d’activité EMI/Histoire autour de l’album d’Auschwitz
Vendredi 15 décembre, une formation a été proposée dans l’académie de Besançon autour de la Shoah et de son enseignement. L’un des intervenants, Tal Bruttmann a présenté son dernier ouvrage (coécrit avec 2 autres historiens S Hördler et C Kreutzmüller): Un album d’Auschwitz, comment les nazis ont photographié leurs crimes.(éditions…
Formation « Esclavages, traites, abolitions » (11 décembre 2023)
HDA – Les mains d’or – Géographie troisième
Une fois n’est pas coutume, j’ai décidé de faire de l’histoire des arts en géographie. Notamment dans un chapitre qui plait généralement très peu, les espaces productifs. C’est la fermeture du site industriel de Saint-Claude, MBF, qui m’a donné envie de travailler cette chanson sur la désindustrialisation française. C’est un…
Enjeux de la transition énergétique en géographie
Une formation « Enjeux de la transition énergétique en géographie » a eu lieu le mercredi 4 octobre au lycée Courbet de Belfort. Monsieur Mikaa MERED, spécialiste de la géopolitique de l’hydrogène, est intervenu le matin et des pistes pédagogiques ont été proposées l’après-midi (collège, lycée et lycée professionnel). Vous pouvez les…
La planète sous tensions 2023 : le conflit ukrainien
La formation Planète sous tensions proposée par le PrAF académique 2022-2023 s’est tenue cette année le mardi 9 mai à la caserne Ruty. Après l’ouverture du stage par le général de division Pierre-Yves RONDEAU, en présence de Madame ALBERT-MORETTI, rectrice de l’académie de Besançon et de monsieur JEUNE, président de…
Mooc HG9 : Un exemple d’utilisation de Moodle pour travailler et évaluer par compétences l’oral
Moodle est toujours l’outil qui peut faire peur par sa richesse. Pour l’appréhender, on peut aussi utiliser juste une de ses fonctionnalités avant d’étendre sa pratique. Une fonctionnalité essentielle est le dépôt de devoir. Les avantages sont nombreux : rester dans le cadre de la réglementation (RGPD), éviter l’envoi de…
Réaliser une carte narrative numérique
Une ressource Géoimage / CNES sur les grands séismes de février 2023 en Turquie/Syrie
Turquie/ Syrie : les grands séismes de février 2023, entre aléa, risque, vulnérabilité et résilience… Le 6 février 2023, deux grands séismes ravagent la Turquie et la Syrie, provoquant des dizaines de milliers de morts et des millions de personnes sans-abri dans une région frontalière sous haute tension géopolitique.
Faire parler des affiches ou travaux d’élèves…
Représenter et découper le monde : dépasser la limite Nord-Sud pour penser les inégalités de richesse et le développement
« Pays en développement », pays du « Nord » et du « Sud »… Les termes utilisés depuis des décennies pour décrire les inégalités de richesse et de développement sont historiquement datés et ne suffisent plus à décrire et analyser de manière efficiente le monde actuel. Cependant malgré tout,…
Renouveler les approches: Histoire 3ème Thème 1
Madame RENARD et Madame GRIFFOND proposent une réflexion autour de la notion de crises pour le thème 1 d’histoire en 3ème. La fiche démarche: La frise bilan du thème:
Renouveler les approches en HG: Géo 6ème Thème 4 : Le monde habité
Madame MAURIN et Madame RIPOLL (collège de Damparis) ont proposé une ressource sur le thème 4 de géographie de 6ème: le monde habité
entrée par cycle dans les programmes
Créer une grille d’évaluation par compétence avec l’IA
L’évaluation par compétence nécessite de bien penser ses évaluations en amont et de réfléchir aux critères attendus. Cette démarche présente plusieurs intérêts, comme permettre par exemple une rétroaction efficace sur le travail de l’élève, améliorer l’objectivité de l’évaluation ou encore permettre à l’élève de se situer et d’identifier les moyens…
Éduquer à la citoyenneté au cycle 4
Dans le cadre de la mise en œuvre du programme d’enseignement moral et civique publié au Bulletin officiel du 13 juin 2024, un livret d’accompagnement est disponible et propose des éléments d’éclairage pour le professeur et des pistes de mise en œuvre pédagogique. Celles-ci, de nature variée (séquences, activités, projet,…
Une première approche de l’IA pour des élèves de 5èmes…finaliser un travail sur Léonard de Vinci
Toute recherche s’appuie sur des documents historiques mais aussi des ouvrages d’historiens. Dans le cadre de la séquence de 5ème « Pensée humaniste, réformes et conflits religieux », on peut proposer une recherche sur Léonard de Vinci à partir d’un corpus documentaire un peu classique…l’objectif étant de montrer pourquoi Léonard de Vinci…
5 EMC : Exemple de démarche avec cet outil bien pratique, l’IA
Exemple d’intégration de l’usage de l’IA dans le programme de 5ème : démarche. En 5ème ,voici une démarche en classe de 5ème EMC pour la première partie du programme « Agir pour l’égalité femmes-hommes et lutter contre les discriminations ». Les étapes sont simples : Etude de documents sur le thème Sondage…
La présentation des programmes d’EMC
Cet article vous propose de retrouver une présentation des programmes d’EMC de collège et de lycée. 4 documents sont ici proposés à la consultation et au téléchargement : Le Programme d’EMC La présentation des nouveaux programmes en Collège La présentation des nouveaux programmes en Lycée Les ressources EMC sur Eduscol…
Concours Bulles de mémoire
La planète sous tensions 2024 : l’Afrique du Nord-Ouest sous influence(s)
La formation Planète sous tensions proposée par le PrAF académique 2023-2024 s’est tenue cette année le mercredi 29 mai à la caserne Ruty. Après l’ouverture du stage par le lieutenant-colonel BEZARD et monsieur ABRAHAM, président de l’IHEDN (section Franche-Comté), la matinée a été consacrée à une conférence du Colonel Jean-François…
Proposition d’activité EMI/Histoire autour de l’album d’Auschwitz
Vendredi 15 décembre, une formation a été proposée dans l’académie de Besançon autour de la Shoah et de son enseignement. L’un des intervenants, Tal Bruttmann a présenté son dernier ouvrage (coécrit avec 2 autres historiens S Hördler et C Kreutzmüller): Un album d’Auschwitz, comment les nazis ont photographié leurs crimes.(éditions…
Formation « Esclavages, traites, abolitions » (11 décembre 2023)
HDA – Les mains d’or – Géographie troisième
Une fois n’est pas coutume, j’ai décidé de faire de l’histoire des arts en géographie. Notamment dans un chapitre qui plait généralement très peu, les espaces productifs. C’est la fermeture du site industriel de Saint-Claude, MBF, qui m’a donné envie de travailler cette chanson sur la désindustrialisation française. C’est un…
Enjeux de la transition énergétique en géographie
Une formation « Enjeux de la transition énergétique en géographie » a eu lieu le mercredi 4 octobre au lycée Courbet de Belfort. Monsieur Mikaa MERED, spécialiste de la géopolitique de l’hydrogène, est intervenu le matin et des pistes pédagogiques ont été proposées l’après-midi (collège, lycée et lycée professionnel). Vous pouvez les…
La planète sous tensions 2023 : le conflit ukrainien
La formation Planète sous tensions proposée par le PrAF académique 2022-2023 s’est tenue cette année le mardi 9 mai à la caserne Ruty. Après l’ouverture du stage par le général de division Pierre-Yves RONDEAU, en présence de Madame ALBERT-MORETTI, rectrice de l’académie de Besançon et de monsieur JEUNE, président de…
Mooc HG9 : Un exemple d’utilisation de Moodle pour travailler et évaluer par compétences l’oral
Moodle est toujours l’outil qui peut faire peur par sa richesse. Pour l’appréhender, on peut aussi utiliser juste une de ses fonctionnalités avant d’étendre sa pratique. Une fonctionnalité essentielle est le dépôt de devoir. Les avantages sont nombreux : rester dans le cadre de la réglementation (RGPD), éviter l’envoi de…
Réaliser une carte narrative numérique
Une ressource Géoimage / CNES sur les grands séismes de février 2023 en Turquie/Syrie
Turquie/ Syrie : les grands séismes de février 2023, entre aléa, risque, vulnérabilité et résilience… Le 6 février 2023, deux grands séismes ravagent la Turquie et la Syrie, provoquant des dizaines de milliers de morts et des millions de personnes sans-abri dans une région frontalière sous haute tension géopolitique.
Faire parler des affiches ou travaux d’élèves…
Représenter et découper le monde : dépasser la limite Nord-Sud pour penser les inégalités de richesse et le développement
« Pays en développement », pays du « Nord » et du « Sud »… Les termes utilisés depuis des décennies pour décrire les inégalités de richesse et de développement sont historiquement datés et ne suffisent plus à décrire et analyser de manière efficiente le monde actuel. Cependant malgré tout,…
Renouveler les approches: Histoire 3ème Thème 1
Madame RENARD et Madame GRIFFOND proposent une réflexion autour de la notion de crises pour le thème 1 d’histoire en 3ème. La fiche démarche: La frise bilan du thème:
Renouveler les approches en HG: Géo 6ème Thème 4 : Le monde habité
Madame MAURIN et Madame RIPOLL (collège de Damparis) ont proposé une ressource sur le thème 4 de géographie de 6ème: le monde habité