L’excellente émission d’Arte « le dessous des images » propose de nombreuses ressources à exploiter avec les élèves…L’une m’a interpellée, j’ai souhaité l’utiliser afin de développer l’esprit critique chez mes élèves de 3ème. Dans ce cas précis, de fausses images de la Shoah générées par intelligence artificielle envahissent les réseaux sociaux depuis…
MIXAP est un projet de recherche né d’ une collaboration entre le Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans (LIUM), le Centre de recherche en Education de Nantes (CREN) et le Réseau Canopé. Son objectif principal est de développer un outil simple pour permettre aux enseignants de créer leurs propres applications…
Nous vous proposons dans cet article une exposition de dessins de presse et un concours académique du Clémi « A vos crayons ». Exposition Approchez l’IA avec des dessins de presses ! L’excellent site de Cartooning for peace propose une exposition consultable en ligne « Intelligence artificielle : une (r)évolution ?…
Comment faire une animation autonome pour ses élèves avec des glisser déposer permettant de distinguer « Je crois/Je sais ». Mise à jour 6/12/25 avec une version en ligne compatible IPAD Après avoir scénarisé, on peut faire réaliser une animation interactive à l’IA et la déposer par exemple dans Moodle ou la…
Voici le bilan provisoire de la première année des travaux académiques mutualisés sur le thème de l’intelligence artificielle. Cette année, les bilans ne seront pas publiés sur le site Eduscol. Téléchargez le bilan PDF ici. Axes des TRAAM : Quelles sont les finalités de l’utilisation des IA en classe ?…
Il s’appuie sur le programme d’EMC de la classe de Première. Il vise à préparer également les élèves au GO de terminale ( et en 1ère d’EAF) : questionner un sujet, faire une recherche documentaire, argumenter à l’oral. Il a mobilisé les ressources du pass culture pour l’accueil d’un spectacle…
Moodle est une plateforme qui est activable via l’ENT ECLAT dans l’Académie et qui permet de créer des cours, des parcours, de déposer des documents pour les élèves, de récupérer des travaux d’élèves, de les corriger, de créer des exercices et des quiz pour les élèves. Vous trouverez d’ailleurs un…
L’évaluation par compétence nécessite de bien penser ses évaluations en amont et de réfléchir aux critères attendus. Cette démarche présente plusieurs intérêts, comme permettre par exemple une rétroaction efficace sur le travail de l’élève, améliorer l’objectivité de l’évaluation ou encore permettre à l’élève de se situer et d’identifier les moyens…
Toute recherche s’appuie sur des documents historiques mais aussi des ouvrages d’historiens. Dans le cadre de la séquence de 5ème « Pensée humaniste, réformes et conflits religieux », on peut proposer une recherche sur Léonard de Vinci à partir d’un corpus documentaire un peu classique…l’objectif étant de montrer pourquoi Léonard de Vinci…
L’outil Quiz Wizard est un réel coup de cœur ! Découvert grâce à une présentation de M. Bertrand de l’Académie de Dijon, cet outil est facile d’utilisation et permet un réel gain de temps. Il permet de générer des QCMs et des Flashcards en quelques secondes.
Exemple d’intégration de l’usage de l’IA dans le programme de 5ème : démarche. En 5ème ,voici une démarche en classe de 5ème EMC pour la première partie du programme « Agir pour l’égalité femmes-hommes et lutter contre les discriminations ». Les étapes sont simples : Etude de documents sur le thème Sondage…
Suite au 1er numéro de la fabuleuse Machine à café HG, sur l’IA, j’ai voulu tester avec mes élèves de 3ème, une activité intégrant l’IA pour différencier, en m’inspirant des propositions passionnantes de l’académie de Lille.
Cette intelligence artificielle est destinée aux enseignants. Elle propose de nombreux outils, imparfaits, mais qui peuvent rendre service.
Nous sommes fréquemment amenés à exploiter des vidéos pour bâtir nos séances ou pour les utiliser directement en classe avec nos élèves. Mais un travail important en amont est indispensable (visionnages, prise des notes, sélection des temps forts…) et un temps conséquent doit y être consacré, surtout lorsque la durée…
L’IA testée en classe, ça donne quoi ? Quelques pistes… Perplexity peut être proposé comme un assistant pratique pour les élèves . Il cite ses sources ce qui permet de creuser le sujet. Accessible sans identification et gratuit, il répond en français si on l’interroge en français. L’application peut être…
CodiMD est une application de pad avancé intégrée aux Apps Education. Les Apps Education sont des applications accessibles avec l’authentification Education Nationale et qui sont compatibles avec la RGPD (nuage, visio, transfert de fichiers etc…). CodiMD peut d’apparence faire peur car il demande une utilisation d’un code. Cependant ce code…
« Les recherches l’ont prouvé : les femmes ont bel et bien une histoire et il est possible de l’écrire. Et pourtant, ce vaste champ d’études demeure dans l’historiographie, comme dans l’enseignement un domaine à part, n’allant jamais de soi, peu valorisé dans les programmes et les manuels scolaires, souvent traité…
QCMCam est une application pour scanner une ou plusieurs réponses que vos élèves proposent avec leur flashcode imprimés. L’application Le site : QCMCam et pour mobile L’utilisation est un peu moins intuitive que Plickers mais les tutoriels sont très bien faits (en PDF mais aussi en vidéo). On peut mettre…
Dans cet article vous trouverez des ressources pour créer un cours Moodle et utiliser cet outil disponible dans l’ENT ECLAT-BFC. Cette plateforme permet de créer des cours avec de multiples interactions. En outre, on peut sauvegarder, exporter et réimporter ses cours sur d’autres Moodle. On verra donc comment créer un…
Une proposition de Laurent Fillion avec la contribution des histwinautes. La proposition de travail élaborée par les collègues permet d’aborder le sous-thème de 3ème consacré aux espaces productifs sous la forme d’une enquête menée par les élèves en autonomie. Utilisant des attraits ludiques (interactions avec des personnages, immersion dans le…
