Lycée : Aménager la ville de demain

Lors du stage géoprospective et géohistoire, Frédérique DALVAL a présenté un travail sur Aménager la ville de demain, à destination des classes de première fiche démarche: 1 fiche démarche CV Montbéliard diaporama: que sera le centre ville de Montbéliard en 2030?CV Motb démarche géoprospective fiche élève sur les problématiques  des centre-villes …

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La nouvelle lettre d’information de Clés pour l’histoire

Au menu de la nouvelle lettre d’information de Clés pour l’Histoire, deux fiches sur le vote à travers l’apparition de l’isoloir ou le refus de certains en 1914 d’accorder le droit de vote aux femmes. On trouve également une fiche sur les graffitis faits lors de la Seconde Guerre mondiale …

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Les Trente Glorieuses en Franche-Comté

Les services éducatifs des Archives départementales du Doubs, du Jura, de Haute-Saône et du Territoire de Belfort, auxquels se sont associés les services municipaux d’Archives de Belfort, de Besançon, de Dole, de Montbéliard, de Pontarlier et de Saint-Claude, sont heureux de vous présenter leur dernière publication. : « Les Trente Glorieuses en …

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Stage « de la révolution à la République, de la République aux Républiques »

Une formation a été proposée cette année sur le thème « de la Révolution à la République ». Une première partie a été consacrée à une conférence d’universitaires, O. ROYNETTE et M. KACI. Le compte rendu est disponible en suivant le lien Lors des formations décentralisées, des collègues formateurs ont proposé un …

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H4-La Troisième République (cycle 4, Histoire 4ème)

Voici une proposition d’activité pour la séquence « la Troisième République » du programme d’histoire de quatrième, présentée par J. MULLER lors de la formation « De la Révolution à la République, de la République aux Républiques ». Déroulement de la séquence  : IIIeme République Document : Proclamation IIIe République Bonne lecture !

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AP terminale L /ES. Révisions en vue du baccalauréat

Nous vous proposons une séquence d’AP qui permet de balayer le programme de géographie de terminale, de revoir de nombreuses notions. Cette EDC autour des nouvelles routes de la soie permet également éventuellement d’adopter une démarche géohistorique et géoprospective dans le prolongement des stages géohistoire / géoprospective qui se sont …

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