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Edugéo et GéoImages

Le site Edugéo met en ligne régulièrement des cahiers pédagogiques qui sont des études de cas et des travaux pratiques prêts à l’emploi en lien avec les programmes scolaires. Parmi les nouveautés un cahier sur Belfort-Montbéliard dans le cadre des dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation.

Signalons aussi le site GéoImages du CNES qui propose des ressources pour les enseignants à partir des images acquises par les satellites Pléiades, SPOT, Sentinel et Venus. Un dossier thématique existe justement sur le pays de Montbéliard et le groupe Peugeot à Sochaux.

Une nouvelle appli edugéo est disponible avec des fonctionnalités plus proches du site en ligne.

5H- Un escape game sur Léonard de Vinci

Nous vous proposons un escape game sur Léonard de Vinci afin d’aborder l’Humanisme et la Renaissance à travers un personnage, comme nous y invite le thème « Humanisme, réformes et conflits religieux ».

Proposition de Julien Yenny (collège Léonard de Vinci, Belfort)  et Claire Vionnet (collège Châeau Rance, Scey-sur-Saône)

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Mooc HG4 : troisième semaine

Bonjour à tous,

Voici le nouvel écho du MoocHG4, semaine 3/3 du 29/01 au 04/02

Dernières missions en vue : vous pouvez toujours proposer celles des semaines précédentes évidemment sur Viaeduc.

Dernière ligne droite…Gardez le rythme !

Au menu :

– Présentations de la semaine Lille Rouen

– Retour la semaine passée

– Les liens

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Utiliser Instagram avec les élèves

Instagram permet de partager des photographies et vidéos d’une minute essentiellement sur smartphone. C’est un aussi un outil de réseau très utilisé  par les élèves. Facebook, Twitter n’ont pas le même attrait pour les générations actuelles d’élèves.

J’ai donc testé avec les élèves de troisième en ce début d’année l’intérêt ou non d’un prolongement du cours avec ce réseau.Lire plus

Compte-rendu du séminaire « Comment enseigner la Shoah par balles? »

L’association « Yahad-In Unum » basée à Saint-Ouen, en lien avec le Musée de la Paix de Caen, organisait du 24 au 27 novembre 2016  un séminaire consacré à l’enseignement de la Shoah par balles. Vingt-cinq enseignants européens avaient été conviés à y participer. On comptait parmi eux trois professeurs français.

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S’initier à des usages simples des tablettes en HG

Du 5 novembre 2016 au 3 décembre 2016, l’équipe numérique d’histoire-géographie de l’académie de Lyon propose une formation en ligne pour les professeurs d’histoire-géographie souhaitant s’initier à des usages simples des tablettes (niveau : débutant).

Les inscriptions sont ouvertes sur la plateforme M@gitère dans les offres complémentaires de l’académie de Lyon pour tout professeur disposant d’une adresse académique (y compris hors académie de Lyon).

2 minutes pour découvrir le MOOC et les modalités d’inscription.
Pour en savoir plus

HDA Visites virtuelles

Attention, anciens programmes !

Elise Barbe et Philippe Sallet proposent quelques exemples de visites virtuelles qui peuvent servir de support de cours ou d’activités. Ces exemples ont retenu notre attention avec des pistes d’exploitation pour le professeur et les élèves.
Vous pourrez peut-être ainsi découvrir des ressources parfois méconnues…

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Publier sur le site : mode d’emploi

Découvrez ce document pour comprendre comment publier sur le site.

A cela s’ajoutent quelques conseils :

– Dans le titre des articles, merci de ne pas oublier de nommer tes articles en fonction du niveau : ex 2G pour 2nde Géo
– A chaque article correspond une miniature miniature logo [insérer un media, cliquez dessus pour choisir l’insertion en haut à gauche puis le réduire pour qu’elle ne soit pas trop grande].
– Enfin merci de faire attention à qlq détails importants :
–  la question des droits
– respecter les codes topographiques en usage (source en italique, abréviations correctes…).
– ne pas insérer des images trop lourdes
– mettre à disposition des doc éditables pour que les collègues puissent les reprendre en main

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