Deux élèves du lycée Pasteur de Besançon présentent en 5 minutes dans une vidéo l’enseignement de spécialité HGGSP qu’elles ont choisi de poursuivre en terminale lors de cette année scolaire 2020-2021. Elles abordent notamment leurs motivations, le programme et les méthodes.
Un groupe de travail en histoire-géographie a réuni des professeurs enseignant en collège et des professeurs enseignant en lycée pour réfléchir sur la problématique de l’oral. Ses contributions visent à aider les collègues à y voir plus clair sur l’oral et sur les apprentissages à assurer tout au long de…
En octobre 2019, notre CDSG – située au collège Louis PERGAUD de VILLERSEXEL en Haute-Saône – a eu la chance d’être sélectionnée par le Bureau Armées-Jeunesse – BAJ – afin de participer au tournage d’un film, réalisé par le Ministère des Armées, visant à illustrer le dispositif des Classes de…
Vous trouverez ci-dessous l’accès à la lettre ÉduNum Histoire des arts n°6 qui s’adresse aux professeurs impliqués dans l’enseignement de l’histoire des arts, du cycle 3 au lycée. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des usages dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique….
Voici un exemple de jeu sérieux sur la Résistance (proposé par Christine Schmitt et Marie Huguet) pendant la Seconde Guerre mondiale créé avec genially edupro. Nous avons souvent utilisé genially en 2020 surtout pendant le confinement et ce format nous avait plu. Alors pour un an, nous avons décidé d’utiliser…
Il s’agit d’ un article sur les utilisations possibles du site du ministère de l’Europe et des affaires étrangères. Dans le menu, un dossier pays offre une multitude d’informations par continent. Par ailleurs, le Centre d’analyse, de prévision et de stratégie (CAPS) du ministère propose notamment des analyses transdisciplinaires et…
Les contenus du portail Histoire et géographie sont progressivement centralisés sur un point d’accès unique : le portail éduscol. Vingt ans après la publication de ses premières ressources pédagogiques (en novembre 2000), le portail éduscol fait peau neuve avec notamment une nouvelle identité graphique, une navigation optimisée sur tous les…
L’intervention de Tristan LECOQ, Inspecteur Général, sur « Enseigner 1940″ est disponible en ligne : Les événements survenus en 1940 font, de cette année, l’une des plus noires de l’histoire de la France à l’époque contemporaine. La « drôle de guerre » et un effondrement militaire qui tourne en débâcle et l’exode,…
Voici une proposition de démarche pour traiter La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines dans le cadre du thème 1 Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen-Age du programme de Seconde. Vous trouverez ci-joint la fiche professeur.
Ce travail mené par une professeure de lettres et une professeure d’histoire-géographie a pour but d’aider les élèves à : – mieux appréhender l’histoire et en particulier la société française (et européenne) du XIX ème siècle à travers un choix de textes. – mieux saisir le sens d’un texte littéraire…
Une proposition de travail qui associe une professeure d’histoire-géographie et une professeure-documentaliste pour aborder l’axe 2 du programme d’EMC de Première : « Les recompositions du lien social, la promotion de l’égalité entre les hommes et les femmes », autour d’un projet de l’année consistant en la réalisation de portraits de femmes….
Voici une proposition d’exercice qui permet de revoir ou de découvrir les notions de géographie associées au risque. Elle permet de « confronter le savoir acquis en géographie avec ce qui est entendu, lu, vécu » ….à savoir la crise sanitaire actuelle et, en construisant une argumentation, de revoir les liens de…
Stéphane Roux nous propose son tour du monde en 80 BD ; à découvrir confiné.e ou non ! Signalons à cette occasion Cases d’histoire: un site indispensable pour les amoureux de la BD et de l’Histoire, avec analyses, découvertes et exemples d’utilisation pédagogique. Quelques exemples en géographie nous sont proposés…
Dans les BRNE il existe un outil très intéressant et très facile d’usage pour créer des parcours de formation interactifs pour les élèves. Cet outil est Tactileo. A l’origine, il est plutôt conçu pour les sciences et les langues (ressources déjà présentes) mais la possibilité de créer ses propres modules…
Quizlet est un outil de travail et de révision très pratique. Voici une série de quizlet pour la classe de Terminale S https://quizlet.com/269838020/lasie-du-sud-et-de-lest-les-enjeux-de-la-croissance-flash-cards/ https://quizlet.com/261482329/proche-et-moyen-orient-un-foyer-de-conflits-depuis-1945-flash-cards/
Pour faire suite au stage de la « Planète sous tension« , la Défense (État-major de Besançon) nous propose une liste de sujets qu’un militaire (souvent revenant d’OPEX) peut venir développer et traiter dans le cadre de vos cours d’Histoire, de Géographie et d’EMC/ECJS du collège et du lycée. Cette intervention se…
A l’initiative de Laurent Fillion, professeur de l’académie de Lille, un collectif d’enseignants issus de plusieurs académies (Lille, Reims, Versailles, Lyon, Besançon) s’est constitué pour réaliser un « livre dont vous êtes le héros » dans le contexte de Berlin, au moment de la chute du mur. Une ressource libre de droit….
Le portail national d’Histoire-Géographie met en ligne une actualité intéressante concernant des œuvres d’art libres de droits.
A découvrir ou à réécouter. En lien avec les programmes ou pour aller un peu plus loin.
Cette conférence a eu lieu le vendredi 13 décembre 2019, au Lycée Georges Cuvier à Montbéliard. Vous trouverez ci-joints le compte-rendu et des documents mis à disposition aimablement par Thierry Garcin.
