Progressivité des compétences en cycle 3 (6°) et cycle 4 (5° et 3°)

Bonjour, Les fichiers proposés ci-dessous présentent sous forme de tableaux synoptiques une progressivité des compétences travaillées dans les cycles 3 en sixième et 4 en cinquième et troisième, en histoire et en géographie. Il sont évidemment modulables en fonction des choix et priorités pour l’AP ou l’évaluation. Bonne lecture, Histoire…

Continue reading

Les historiens et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale – Conférence de Pierre Laborie (novembre 2012)

Ancien professeur d’Ecole Normale, Pierre Laborie a été professeur d’histoire contemporaine à l’Université de Toulouse 2, puis directeur d’études à l’EHESS.  Spécialiste de l’opinion publique sous Vichy, il s’est interrogé —notamment dans le Le chagrin et le venin : la France sous l’Occupation, mémoire et idées reçues, publié en 2011—sur…

Continue reading

MRD – « La Résistance et le politique », table ronde du Congrès du Comité français des Sciences historiques

Le carnet de recherche À l’école de Clio. Histoire et didactique de l’histoire présente un compte rendu de la table ronde « La Résistance et le politique » organisée en septembre 2015 par le Musée de la Résistance et de la Déportation dans le cadre du Congrès du Comité français des Sciences…

Continue reading

MRD – De la réalité historique à la fiction littéraire. Autour du « Temps mort » de Claude Aveline (1944)

Bonjour, Lors du stage académique « Engagement, citoyenneté, histoire : l’exemple de la Résistance » du jeudi 7 janvier 2016 à Belfort, une proposition autour du thème du CNRD 2016 (« Résister par l’art et la littérature ») a été présentée. Il s’agit d’un travail en cours entrepris avec des élèves de troisième autour…

Continue reading