La commission numérique HG propose des vidéos présentant des gestes professionnels. Ces capsules ont l’objectif de proposer des pistes testées et efficaces dans nos enseignements avec nos élèves.
Cette capsule présente une utilisation de NotebookLM pour réviser ou créer des exercices.
Après avoir créé un compte NotebookLM, vous pouvez ajouter divers documents en source.
Comme il fait partie de l’environnement Google, il nécessite une connexion par un compte Google. Comme tout outil google, il ne respecte pas les droits RGPD; les données personnelles ne doivent pas être utilisées comme source.
Avec l’aide de cette Intelligence Artificielle, les élèves peuvent mieux comprendre des textes complexes :
- En construisant des cartes mentales.
- En réalisant des fiches d’apprentissage.
- En créant des quiz de révisions.
Cela peut servir également pour améliorer la méthodologie en comparant une fiche d’apprentissage d’un élève et une fiche d’apprentissage proposée par une IA.
Le résumé audio (ou vidéo) est pour moi, l’outil le plus important car il permet de faire rapidement la synthèse de plusieurs documents. Pour un usage pédagogique plus efficace, vous pouvez modifier certains paramètres dans l’onglet « résumé audio » :
- Le format : Privilégier des contenus courts, par exemple, la catégorie briefing (1 à 3 minutes) afin d’éviter le décrochage et de maintenir l’attention. Voici un exemple pour l’activité sur la Première Guerre mondiale.
- Le contenu : Vous pouvez spécifier vos attendus de contenu mais aussi de durée en interagissant avec l’IA dans la partie « Sur quoi les hôtes IA devraient-ils se concentrer dans cet épisode ? «
- Varier les usages : Résumer, questionner, reformuler pour maintenir l’engagement des élèves. On peut également imaginer réaliser une vidéo interactive dont la création fait l’objet d’une autre vidéo de geste professionnel.
Cet outil peut faciliter également l’adaptation de support pour les élèves à besoins éducatifs particuliers.
Une alternative libre possible : https://ollama.com/
