Le Mooc HG7 est lancé !

Merci pour votre participation au MoocHG7… qui fête donc ses 7 années avec 1300 formulaires d’inscriptions complétés ! Voici les toutes premières annonces. Vous êtes libre de papillonner, participer aux forums, répondre aux missions proposées et participer activement ou non aux webinaire.

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Permettre aux élèves de continuer d’apprendre et de réviser en histoire-géographie au collège et au lycée

Chères et chers collègues, Vous êtes soucieux d’accompagner au mieux vos élèves pour qu’ils révisent et continuent d’apprendre pendant et hors temps scolaire. Pour les aider à se maintenir dans la dynamique des apprentissages, Claire Dupanloup, Carole Mailley et Jean-Pierre Costille ont une fois de plus déployé tous leurs talents…

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Ministère de l’Europe et des affaires étrangères

Il s’agit d’ un article sur les utilisations possibles du site du ministère de l’Europe et des affaires étrangères. Dans le menu, un dossier pays offre une multitude d’informations par continent. Par ailleurs, le Centre d’analyse, de prévision et de stratégie (CAPS) du ministère propose notamment des analyses transdisciplinaires et…

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La lettre ÉduNum histoire-géographie sur l’enseignement hybride

La lettre ÉduNum histoire-géographie n°48 présente des pratiques pédagogiques numériques permettant d’enseigner à distance dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique. Dans cette dernière publication, vous trouverez de nombreux exemples de pratiques pédagogiques numériques autour de l’enseignement hybride produites en académie et récemment indexées dans Édubase. Elles sont rassemblées autour de grandes thématiques :…

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Arrêt des publications sur le portail national Histoire et géographie

Les contenus du portail Histoire et géographie sont progressivement centralisés sur un point d’accès unique : le portail éduscol. Vingt ans après la publication de ses premières ressources pédagogiques (en novembre 2000), le portail éduscol fait peau neuve avec notamment une nouvelle identité graphique, une navigation optimisée sur tous les…

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Évaluation et enseignement hybride

Chères et chers collègues, Vous trouverez ci-joint un document d’aide à l’évaluation des acquis des élèves dans le cadre d’un enseignement hybride, Enjeu majeur pour les élèves, les professeurs s’interrogent fortement sur la question de l’évaluation dans le cadre d’un enseignement hybride qui tend à se généraliser. C’est pourquoi dans…

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Continuité pédagogique et enseignement hybride

Les incertitudes liées au contexte sanitaire vous amènent à la mise en place d’un enseignement hybride pour assurer la continuité pédagogique. L’enseignement hybride sous-entend une partie en face à face avec les élèves et une partie à distance. J. ERIN, IGESR, dans un webinaire du 10 juin 2020 intitulé « Hybridation de…

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Utiliser les BRNE (Tactiléo) pour un travail différencié

J’avais expliqué en mars comment utiliser la plateforme Tactiléo (des BRNE) pour l’enseignement à distance lors du confinement. Cette plateforme peut être utilisée en dehors de l’enseignement à distance pour un travail de révision ou un travail de renforcement. En effet, cette plateforme permet de différencier les parcours des élèves…

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Enseigner 1940

  L’intervention de Tristan LECOQ, Inspecteur Général, sur « Enseigner 1940″ est disponible en ligne : Les événements survenus en 1940 font, de cette année, l’une des plus noires de l’histoire de la France à l’époque contemporaine. La « drôle de guerre » et un effondrement militaire qui tourne en débâcle et l’exode,…

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La Citadelle de Besançon et les programmes scolaires

Ces ressources peuvent notamment  permettre de traiter la question de la monarchie absolue tout en visitant un site patrimonial majeur. Ces  fiches pédagogiques à destination des enseignants de collège ont été réalisées par David Caillet, professeur chargé de mission et Hermine Chapron, médiatrice culturelle. Vous pouvez contacter Hermine Chapron pour…

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Lettre de rentrée des IA-IPR

Voici la lettre de rentrée des IA-IPR.    Chères collègues, chers collègues, Nous espérons que notre lettre de rentrée vous trouvera en bonne santé ainsi que vos proches. Ce courrier nous permet de vous remercier collectivement pour votre engagement dans cette année 2019-2020 si particulière durant laquelle vous avez réalisé de…

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La question de l’oral à l’École : quelques réflexions

Avec l’instauration d’un Grand Oral terminal parmi les épreuves du nouveau baccalauréat, la question de « l’oral » dans l’ensemble du système scolaire est réinterrogée. Certes, cette question a surtout fait l’objet de nombreuses recherches chez les jeunes enfants. Toutefois, des chercheurs dans différents domaines nous font part de leurs réflexions…

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