Voici une proposition d’étude de documents pour la classe de Première des séries générales avec le corrigé, en lien avec le thème 1 Comprendre les territoires de proximité. Elle peut aussi servir pour traiter le thème 2 Aménager et développer les territoires. Sujet : Le TGV Rhin-Rhône, une infrastructure structurante…
Etude document Des cartes Voici une analyse de document proposée à des élèves de terminales S à l’issue de l’étude du thème : « des cartes pour comprendre le monde ». Elle peut faire aussi l’objet d’une étude critique de documents à destination des séries ES/L, comme l’indique la dernière partie de…
Voici une proposition d’étude de cas in situ à Mulhouse. Elle s’attache à réfléchir à l’aménagement des villes afin d’en réduire les fractures socio-spatiales. Les fichiers joints présentent la démarche et vous permettent d’accéder aux travaux des élèves de première ES. Fiche demarche Mulhouse fiche élève Mulhouse F Dalval, lycée…
Voici une proposition d’étude de document pour la classe de Première des séries générales avec le corrigé et une fiche Professeur pour utiliser cette ressource : Sujet: La région, territoire de vie, territoire aménagé.
Lors du stage géoprospective et géohistoire, Frédérique DALVAL a présenté un travail sur Aménager la ville de demain, à destination des classes de première fiche démarche: 1 fiche démarche CV Montbéliard diaporama: que sera le centre ville de Montbéliard en 2030?CV Motb démarche géoprospective fiche élève sur les problématiques des centre-villes…
Lors d’une conférence à Besançon le 23 mars dernier, Laurent CARROUE, Géographe et Inspecteur Général, est intervenu devant des professeurs d’Histoire-Géographie et de Lettres Histoire-Géographie de l’académie pour une conférence sur les système productifs et leurs mutations avec une entrée spécifique sur le système productif franc-comtois. Dans la continuité de…
Maud Lerein et Fabrice Barassi-Zamochnikoff proposent deux versions du croquis de 1ère sur les dynamiques des espaces productifs français dans la mondialisation.
Voici une proposition d’activité à réaliser en salle informatique (2h) pour élaborer un croquis sur la région Bourgogne Franche-Comté. Elle est accompagnée d’une réalisation d’élève. Fiche démarche Exemple de travail d’élève croquis et légende Etude-de-cas-BourgogneFC-fiche-de-travail-élève
Voici quelques éléments concernant la nouvelle région Bourgogne-Franche-Comté, proposés par Frédéric Tuaillon (du lycée Cournot de Gray) et Didier Luzet (du lycée des Haberges à Vesoul) provenant de sites variés. Ainsi trouverez-vous des données statistiques, cartographiques mais aussi quelques vidéos illustrant des aspects thématiques. Vous pouvez également consulter le travail…
Cette activité est proposée par Sébastien Maraux du collège de Villersexel (70). Cette étude de cas se fait avec comme support, Google Earth. Ce support permet de visionner, localiser et expliquer les divers points de celle-ci. Les élèves seront mis en activité en salle informatique afin de découvrir le fonctionnement…
La proposition d’Alexis Perney du lycée Lumière de Luxeuil-les-Bains, se présente sous la forme de deux fichiers: – l’un portant sur la démarche : Cliquez ici! – et l’autre sur le travail élève, avec une partie cours et une partie évaluation (exercice d’analyse d’un ou deux documents) : Cliquez ici!
Maud Lérein, du lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude ainsi que Frédérique Dalval et Claude Maillot du Lycée Grand-Chênois à Montbéliard proposent un travail sur les espaces productifs dans la mondialisation. Les auteur exposent d’abord, deux études de cas autour de territoires d’innovation en Savoie et en Franche…
Voici des productions en lien avec la conférence de Monsieur Michel Vrac « Mobilités, flux en France et en Europe » zoom sur l’impact de la LGV en Franche-Comté. Elles sont proposées par Maud Lérein du Lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude et Frédérique Dalval du lycée Grand-Chênois à Montbéliard.
Cet article présente le travail de Maud Lérein du Lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude et celui de Frédérique Dalval du lycée Grand-Chênois à Montbéliard. Une proposition de séquence sur « territoire de proximité » qui se compose de plusieurs fichiers : – une présentation de la séquence : Cliquez ici!…
Voici un article proposé par Madame Bisofi, du lycée Du Pré Saint Sauveur à Saint Claude. Il s’agit d’un exemple de séquence articulant une EDC et une entrée générale sur les territoires ultra-marins. – Méthode : Construire un schéma d’organisation du territoire ou schémas élémentaires ( les attentes et les objectifs,…
Cet article présente le travail de Maud Lérein du Lycée du Pré Saint Sauveur à Saint Claude et celui de Frédérique Dalval du lycée Grand-Chênois à Montbéliard. Trois fichiers sont proposés pour traiter du chapitre sur « la France en villes » faisant partie du thème II Aménager et valoriser le territoire…
Proposition de Frédérique DALVAL. Une proposition de séquence sur « territoire de proximité » qui se compose de plusieurs fichiers : – une présentation de la séquence – une fiche « comment fabriquer une étude de cas dans l’esprit du programme de 1ère » évoquant les objectifs de l’étude de cas , le choix des…
Vous trouverez dans cet article les documents, ressources et séquences présentés lors du stage « enseigner la géographie de la France au collège et au lycée », animé par Fabien Fraisse, Maud Lerein et Carole Mailley en mars 2015.
Proposition de Sébastien Maraux du Collège Pergaud de Villersexel Une étude de cas sur les réseaux et les flux en Europe.
