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Répressions et déportations en France et en Europe (1939-1945). Corpus documentaire

Vous trouverez en pièce jointe le corpus documentaire préparé par le service éducatif et le service médiation du Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon, en vue de la préparation du thème 2019 du Concours national de la Résistance et de la déportation.

« Répressions et déportations en France et en Europe (1939-1945). Espaces et histoire »Lire plus

Répressions et déportations en France et en Europe (1939-1945). Espaces et histoire

Bonjour,

Vous trouverez dans le document joint le programme du stage inscrit au Plan académique de formation portant sur le thème 2018-2019 du CNRD : « Répressions et déportations en France et en Europe (1939-1945). Espaces et histoire ».

Le stage aura lieu le jeudi 28 novembre 2018 au Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon.Lire plus

La 25 ème lettre d’information de Clés pour l’Histoire

Au menu de cette nouvelle livraison, deux documents sur les élections à savoir une carte d’électeur de 1846 et une circulaire de 1913 sur les opérations électorales et notamment sur la nécessité d’avoir des isoloirs.

Vous découvrirez aussi un document sur la pollution du Doubs à Villers-le-lac dans les années 60 ainsi qu’une biographie de Pierre-Adrien Pâris.

La suite ici.

Archives locales et programmes scolaires

Les archives de Haute-Saône proposent une nouvelle rubrique avec des dossiers pédagogiques originaux pour aborder un point du programme, depuis le cycle 3 jusqu’au lycée.
Après des documents sur François Grillot, un officier dans la Grande Guerre, découvrez-en sur les congés payés.

A chaque fois Didier Roux met en avant des documents, des propositions de pistes pédagogiques, les liens avec les programmes ainsi que les principales compétences travaillées

C’est à découvrir ici.

Actualités du service éducatif des Archives départementales de la Haute-Saône

Chers collègues,

Le service éducatif des Archives départementales de la Haute-Saône veut renouveler un partenariat actif avec les établissements scolaires de notre département. Plusieurs actions sont mises en place pour renforcer cette collaboration et ouvrir le monde des archives à un public scolaire de plus en plus large.

Cet article vous annonce les prochaines actualités du service éducatif, précise des liens et les contacts utiles. A (re-)découvir de toute urgence !

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La nouvelle lettre d’information de Clés pour l’histoire

Au menu de la nouvelle lettre d’information de Clés pour l’Histoire, deux fiches sur le vote à travers l’apparition de l’isoloir ou le refus de certains en 1914 d’accorder le droit de vote aux femmes.

On trouve également une fiche sur les graffitis faits lors de la Seconde Guerre mondiale à l’hôtel de Clévans,mais aussi une sur le rapprochement franco-allemand à travers les jumelages.

C’est à découvrir ici 

 

 

2017, année électorale … également aux Archives du Doubs

Exposition  de septembre 2017 à février 2018.

Durant tout l’automne 2017 une grande exposition se tiendra aux Archives départementales du Doubs sur le thème du vote. Plus de soixante-dix documents, tous issus des fonds départementaux, permettront d’illustrer la conquête, depuis plus de deux siècles, d’un droit électoral dans le Doubs. Ils montrent ce qu’a impliqué l’apparition puis l’élargissement du corps des votants et comment se sont mises en place des pratiques, partiellement héritées de l’Ancien régime, et des règles de fonctionnement de plus en plus sophistiquées.

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La boîte à outils : une nouvelle ressource pédagogique autour du patrimoine régional

La Boite à outils est une ressource pédagogique pluridisciplinaire permettant la mise en lecture des filières techniques et industrielles de la région d’hier à nos jours. L’outil rassemble une riche variété de contenus ( documentation, photographie, activités) réunis dans un pdf interactif et des dossiers associés. C’est un outil évolutif enrichi au fil du temps qui représente 144 pages.

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L’espace des mondes polaires est ouvert

C’est un musée très original qui vient d’ouvrir à Prémanon. Il associe une patinoire transformée en banquise, un musée aux collections uniques, un restaurant (à partir de juin 2017), un auditorium, ainsi qu’un jardin polaire. L’Espace des Mondes Polaires propose donc une immersion complète au cœur des régions Arctique et Antarctique.

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Ouverture de l’Espace des Mondes Polaires, à Prémanon

L’Espace des Mondes Polaires ouvre ses portes à Prémanon. Un premier document est proposé aux enseignants de toutes les disciplines du cycle 3 au lycée. Il décline les différentes activités envisageables mais il n’est bien sûr pas exhaustif. Les enseignants peuvent également préparer une visite plus personnalisée. Pour ce faire, prenez contact avec l’Espace des Mondes Polaires.Lire plus

« Enseigner la Résistance »

Bonjour,

Les éditions Canopé viennent de publier l’ouvrage « Enseigner la Résistance » dirigé par Laurent Douzou et Tristan Lecoq.

Le livre est accompagné d’un site pédagogique en ligne :

https://www.res582788-28096-36150eau-canope.fr/notice/enseigner-la-resistance.html

Une présentation du livre aura lieu le lundi 14 novembre de 9h à 12h au Musée de la Résistance et de la déportation de Besançon, en présence des auteurs.

Si vous souhaitez assister à cette présentation, merci d’informer Jean-Philippe Gaulard de la Difor à l’adresse suivante, le nombre de places étant limité : jean-philippe-f.gaulard@ac-besancon.fr

Cécile Vast

CNRD 2017 – STAGE PAF – La négation de l’homme dans l’univers concentrationnaire nazi

Bonjour,

Le stage du plan académique de formation consacré au sujet du concours national de la Résistance et de la déportation 2017 aura lieu à l’Atelier Canopé à Besançon le jeudi 17 novembre de 9h à 17h. La matinée proposera une mise au point sur le sujet « La négation de l’Homme dans l’univers concentrationnaire nazi » et l’après-midi se prolongera par une lecture dialoguée autour de l’œuvre de Charlotte Delbo, Auschwitz et après, avec la participation de la comédienne Sylvie Malissard. Vous trouverez en pièce jointe le programme détaillée.

17novembre2016programmecnrd

En vous espérant nombreux, et dans l’attente de vous accueillir,

Cécile Vast et Émeline Vimeux

Un dossier pédagogique sur le Moyen Age à partir des archives locales.

Le service éducatif des archives départementales de Haute-Saône édite sous la houlette de Catherine Chapuis et Didier Roux un livret pédagogique sur le Moyen-Age.

C’est une approche originale à partir de documents patrimoniaux téléchargeables gratuitement sur le site des archives (à partir de fin septembre).
Vous pouvez en avoir un aperçu ici.

Une version papier est disponible sur simple demande à archives@cg70.fr
Chaque chapitre peut servir à une exploitation pédagogique dans le cadre des nouveaux programmes d’histoire des cycles 3 et 4. Les archives permettent aux élèves d’aborder l’histoire autrement. L’étude du document patrimonial permet aussi d’initier les élèves aux méthodes de travail de l’historien en interrogeant le document en formulant des hypothèses en vérifiant les sources.

Après une rapide introduction sur la Franche-Comté au Moyen Age, cinq dossiers sont proposés avec à chaque fois le document, des informations dessus et une proposition d’exploitation pédagogique.
Les thèmes traités sont le manuscrit, l’héraldique, les sceaux, la seigneurie et l’Eglise au Moyen Age.
Un glossaire sous forme de mots mêlés accompagne le tout en fin d’ouvrage.arch

MRD – « La Résistance et le politique », table ronde du Congrès du Comité français des Sciences historiques

Le carnet de recherche À l’école de Clio. Histoire et didactique de l’histoire présente un compte rendu de la table ronde « La Résistance et le politique » organisée en septembre 2015 par le Musée de la Résistance et de la Déportation dans le cadre du Congrès du Comité français des Sciences historiques.

L’histoire des idées et des courants politiques de la Résistance, comme celle des programmes et des projets élaborés dans la clandestinité, est une histoire connue et défrichée de longue date. On peut mentionner, à titre d’exemples, la thèse d’Henri Michel (Les courants de pensée de la Résistance, 1962) ou les travaux de Diane de Bellescize (Le Comité général d’Études dans la clandestinité, 1979) et de Claire Andrieu (Le Programme commun de la Résistance, 1984).

Depuis les années 1980, les recherches ont voulu insérer la Résistance dans une approche socio-culturelle. La publication en 2006 du Dictionnaire historique de la Résistance, ouvrage collectif dirigé par François Marcot, en reflète ainsi l’un des aboutissements. Les études les plus récentes s’inscrivent dans ce prolongement, et tentent d’appréhender le phénomène sous l’angle d’une histoire sociale et culturelle du politique.

De fait, les problèmes spécifiques posés à l’histoire de la Résistance par l’approche strictement politique et organisationnelle du phénomène obligent à réinterroger la notion de politique, de même que les outils convoqués ou inventés pour appréhender le phénomène de la Résistance. On entend ici par politique autant l’idée d’une intervention dans l’espace public que la construction d’une alternative d’avenir à un contexte d’oppression. La Résistance peut en effet être pensée comme une forme de réappropriation, par diverses catégories de la société, du champ du politique. L’occupation nazie et le régime de Vichy obligent à réinventer, dans la clandestinité, les pratiques sociales de l’intervention dans la cité, comme c’est le cas par exemple pour les engagements féminins. Par ailleurs, depuis les événements de janvier 2015, les actions dans la Résistance sont régulièrement convoquées comme éléments de réponse aux interrogations sur l’enracinement du modèle républicain, en particulier dans l’enseignement. Une réflexion sur les usages actuels des engagements résistants s’avère ici indispensable, et plus particulièrement sur leurs enjeux didactiques. C’est dans cette perspective qu’ont été réunis les historiens Pierre Laborie, Catherine Lacour-Astol, Charles Heimberg et Cécile Vast pour explorer les liens entre « Résistance et politique ».

Le thème de cette table ronde donne ainsi l’occasion de renouer avec une longue tradition de recherche sur la période de l’Occupation initiée et développée dans les années 1990 et 2000 par François Marcot à l’Université de Franche-Comté. Le Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon, toujours étroitement associé à ces travaux scientifiques, est présent aujourd’hui à nos côtés, représenté par sa conservatrice Marie-Claire Ruet et par la directrice de l’établissement public de la citadelle de Besançon, Laurence Moragas.

La suite ici :

http://ecoleclio.hypotheses.org/

MRD – De la réalité historique à la fiction littéraire. Autour du « Temps mort » de Claude Aveline (1944)

H6-LivreLeTempsMortBonjour,

Lors du stage académique « Engagement, citoyenneté, histoire : l’exemple de la Résistance » du jeudi 7 janvier 2016 à Belfort, une proposition autour du thème du CNRD 2016 (« Résister par l’art et la littérature ») a été présentée. Il s’agit d’un travail en cours entrepris avec des élèves de troisième autour du livre de Claude Aveline, Le temps mort, publié clandestinement en 1944 aux Éditions de Minuit.

Vous trouverez en pièce jointe une présentation de l’ouvrage et de son auteur, ainsi qu’une proposition pédagogique en cours de réflexion. Le temps mort a été republié en 2008 aux éditions du Mercure de France.

Bonne lecture,

© Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon

H6-TempsmortCorpus

Le Temps mort