Seconde, thème 4: Gérer les espaces terrestres

Une proposition de Maud Lérein en géographie: En étude de cas, le Nunavut un « nouveau territoire » du grand nord canadien. La contextualisation permet ensuite de reprendre les éléments forts de l’EDC en les replaçant à l’échelle des mondes arctiques. Etude de cas Nunavut Géoprospective Arctique activité

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Lycée : Aménager la ville de demain

Lors du stage géoprospective et géohistoire, Frédérique DALVAL a présenté un travail sur Aménager la ville de demain, à destination des classes de première fiche démarche: 1 fiche démarche CV Montbéliard diaporama: que sera le centre ville de Montbéliard en 2030?CV Motb démarche géoprospective fiche élève sur les problématiques  des centre-villes…

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Compte-rendu du séminaire « Comment enseigner la Shoah par balles? »

L’association « Yahad-In Unum » basée à Saint-Ouen, en lien avec le Musée de la Paix de Caen, organisait du 24 au 27 novembre 2016  un séminaire consacré à l’enseignement de la Shoah par balles. Vingt-cinq enseignants européens avaient été conviés à y participer. On comptait parmi eux trois professeurs français.

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Dossier pédagogique sur la Fraternelle de Saint-Claude

Véronique Hugon, professeure détachée à la Délégation académique à l’Action Culturelle propose  un dossier pédagogique sur la Fraternelle. C’est un travail à la fois d’histoire et d’EMC sur le thème de l’engagement.  « Une Maison pour le Peuple à Saint Claude ».

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Progressivité des compétences en cycle 3 (6°) et cycle 4 (5° et 3°)

Bonjour, Les fichiers proposés ci-dessous présentent sous forme de tableaux synoptiques une progressivité des compétences travaillées dans les cycles 3 en sixième et 4 en cinquième et troisième, en histoire et en géographie. Il sont évidemment modulables en fonction des choix et priorités pour l’AP ou l’évaluation. Bonne lecture, Histoire…

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Présentation des programmes d’histoire-géographie (cycle 4)

Vous trouverez dans cet article les différentes ressources présentées par  Mme CLAUS et M. BULABOIS, IA-IPR d’Histoire-Géographie, lors des secondes journées de formation disciplinaire concernant le cycle 4. le diaporama présentant les clés de lecture des programmes d’Histoire et de Géographie du cycle 4 les tableaux synoptiques donnant à voir…

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Propositions de travail en AP en 1ère L

Voici: un travail sur la carte mentale avec la fiche démarche professeur et la fiche guide élève. fiche professeur carte heuristique origines totalitarismes  fiche eleve carte heuristique origines totalitarismes un travail de rédaction de la composition avec la fiche professeur et la fiche guide élève. fiche professeur compo totalitarismes fiche…

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Analyse de document géographie seconde du développement au développement durable

Voici une proposition de sujet concernant le thème un du programme de géographie  de seconde « du développement au développement durable ». Il s’agit du premier devoir de ce type, la consigne est donc décomposée. Une variante utilisant les mêmes documents est également proposée par Mme M. Lerein, concernant l’enjeu énergétique. Sujet…

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Une carte heuristique pour donner du sens au programme des terminales générales.

carte heuristique programme terminale Il s’agit ici d’un outil d’abord destiné aux collègues pour tenter de donner un sens global au programme de terminale et ainsi comprendre les ponts et liens entre les différents chapitres. Il est centré sur la crise économique actuelle et les données sont issues de l’ouvrage…

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2G-Activité (carte heuristique) pour l’étude de cas « Nourrir les hommes » niveau seconde.

  schéma cochon correction schéma cochon élèves cochons2 L’étude de cas est prévue en 2h. La première heure est consacrée à une activité sur le cochon en Chine (ci-jointe). Le texte est plus long que les documents habituels de seconde mais permet de balayer l’essentiel des thèmes du chapitre, résumés…

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