5G-Les enjeux du développement durable : le tramway à Besançon
Voici une adaptation pour la classe de 5ème du travail proposé par Géraldine Duboz sur le tramway à Besançon dans le cadre du nouveau programme de 3ème.
Catégorie : Non classé
3G : Stage: « La France, une influence mondiale »
Vous trouverez ci-dessous les documents présentés par Damien Bounne (collège Romé-de-Lisle, Gray) lors du stage du 07 mars 2013 sur le nouveau programme de 3ème : Partie IV, thème 1 « La France, une influence mondiale « , avec l’étude de cas sur un DROM : La Guyane. France_influence_mondiale-Guyane.odp France influence mondiale-Guyane.pdf
3G : Stage : tutoriels Géoclip et Géoportail
Vous trouverez ci-dessous deux tutoriels simples pour utiliser Géoclip et Géoportail dans le cadre du programme de 3ème. Présentation par Claire Vionnet lors du stage du 07/03/2013.
6G-Compte rendu du FIG 2012 : Parcours pédagogique 1
Dans le cadre du parcours pédagogique 1 du FIG, « Enseigner les paysages dans l’école du socle », une conférence sur le thème « Des paysages aux territoires du quotidien » a été animée par Françoise Claus, IA-IPR de Besançon et Sylvie Considère, maître de conférences à Lille et travaillant sur la didactique de…
4H : Un projet architectural de l’époque des Lumières : La Saline royale d’Arc-et-Senans
Attention, anciens programmes ! Proposition de Claire Vionnet, collège Château Rance, Scey-sur-Saône, suite à un échange avec Vincent Palmero (collège Romé de l’Isle à Gray). Voici une fiche de travail sur la Saline royale d’Arc-et-Senans élaborée à partir des ressources disponibles sur le site « les clés pour l’histoire » du Doubs.
5G-Les ressources alimentaires
Une proposition de Claire Dupanloup du Collège Jules Grévy de Mont-sous-Vaudrey. Présentation d’une séquence préparée en collaboration avec C. Vannière sur la question des ressources alimentaires.
5G-La pauvreté dans le monde
Attention, anciens programmes ! Proposition du Groupe de travail collège -Lydie Grandvoynet et Claire Vionnet. Vous trouverez ci-dessous la proposition de séquence sur « la pauvreté dans le monde » présentée lors des réunions de bassin sur le programme de 5ème 2010 :
5H-Aborder un thème à l’aide du travail à distance. Chancelier Rolin.
Proposition de Claire Vionnet, collège Château Rance, Scey-sur-Saône. Le but de cet article est de présenter une activité proposée aux élèves de 5ème sous la forme d’un travail à distance. Il est à mettre en lien avec l’article de Philippe Sallet : Enseigner à distance : bilan TRAAM Besançon 2010, « une…
2H-La Renaissance
Voici une activité proposée par Géraldine Duboz du collège du Plateau dans le Jura. « En m’inspirant de travaux de collègues (que je ne peux citer, malheureusement, ayant perdu leurs références), j’ai réalisé ce diaporama pour que les élèves prennent conscience des changements artistiques entre Moyen Age et Renaissance.
1H-La famille Jeanneney. TPE 2006-2007.
Proposition de Bernard Jacquet, lycée Pergaud, Besançon. Cette production est issue d’un Travail Personnel Encadré réalisé par trois élèves de 1ES du lycée Pergaud de Besançon pendant l’année 2006-2007.
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Retrouvez le dernier numéro de L@ Trotteuse , lettre d’information et de liaison de l’Académie de Besançon. Retrouvez les actualités des ressources pointées dans le Scoopit Retrouvez les « vibrations » sélectionnées par nos soins Ecoutez les gazouillis du site Abonnez-vous à la lettre TIC’Édu histoiregeo
6G-Habiter la ville : la banlieue parisienne, Rungis
Etude de la banlieue parisienne à partir de l’exemple de Rungis. Travail de Fabienne Verguet (St Loup sur Semouse)
2H-Caricature de presse de 1789 à 1881
Activité proposée par Bernard Jacquet du lycée Pergaud de Besançon. Séquence sous forme de diaporama avec des documents iconographiques au sujet des des caricatures de presse et de la censure de 1789 à 1881. Cliquez ici: Daumierpresse
4H-Le sacre de Napoléon
Un diaporama de Jérôme Chevalier pour étudier le tableau de David sacre napo1-1 Aperçu en pdf :
Bonjour tout le monde !
Bienvenue dans Académie de Besançon. Ceci est votre premier article. Modifiez-le ou supprimez-le, puis lancez-vous !
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6G-Compte rendu du FIG 2012 : Parcours pédagogique 1
Dans le cadre du parcours pédagogique 1 du FIG, « Enseigner les paysages dans l’école du socle », une conférence sur le thème « Des paysages aux territoires du quotidien » a été animée par Françoise Claus, IA-IPR de Besançon et Sylvie Considère, maître de conférences à Lille et travaillant sur la didactique de…
4H : Un projet architectural de l’époque des Lumières : La Saline royale d’Arc-et-Senans
Attention, anciens programmes ! Proposition de Claire Vionnet, collège Château Rance, Scey-sur-Saône, suite à un échange avec Vincent Palmero (collège Romé de l’Isle à Gray). Voici une fiche de travail sur la Saline royale d’Arc-et-Senans élaborée à partir des ressources disponibles sur le site « les clés pour l’histoire » du Doubs.
5G-Les ressources alimentaires
Une proposition de Claire Dupanloup du Collège Jules Grévy de Mont-sous-Vaudrey. Présentation d’une séquence préparée en collaboration avec C. Vannière sur la question des ressources alimentaires.
5G-La pauvreté dans le monde
Attention, anciens programmes ! Proposition du Groupe de travail collège -Lydie Grandvoynet et Claire Vionnet. Vous trouverez ci-dessous la proposition de séquence sur « la pauvreté dans le monde » présentée lors des réunions de bassin sur le programme de 5ème 2010 :
5H-Aborder un thème à l’aide du travail à distance. Chancelier Rolin.
Proposition de Claire Vionnet, collège Château Rance, Scey-sur-Saône. Le but de cet article est de présenter une activité proposée aux élèves de 5ème sous la forme d’un travail à distance. Il est à mettre en lien avec l’article de Philippe Sallet : Enseigner à distance : bilan TRAAM Besançon 2010, « une…
2H-La Renaissance
Voici une activité proposée par Géraldine Duboz du collège du Plateau dans le Jura. « En m’inspirant de travaux de collègues (que je ne peux citer, malheureusement, ayant perdu leurs références), j’ai réalisé ce diaporama pour que les élèves prennent conscience des changements artistiques entre Moyen Age et Renaissance.
1H-La famille Jeanneney. TPE 2006-2007.
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Etude de la banlieue parisienne à partir de l’exemple de Rungis. Travail de Fabienne Verguet (St Loup sur Semouse)
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Activité proposée par Bernard Jacquet du lycée Pergaud de Besançon. Séquence sous forme de diaporama avec des documents iconographiques au sujet des des caricatures de presse et de la censure de 1789 à 1881. Cliquez ici: Daumierpresse
4H-Le sacre de Napoléon
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