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AP terminale L /ES. Révisions en vue du baccalauréat

Nous vous proposons une séquence d’AP qui permet de balayer le programme de géographie de terminale, de revoir de nombreuses notions.

Cette EDC autour des nouvelles routes de la soie permet également éventuellement d’adopter une démarche géohistorique et géoprospective dans le prolongement des stages géohistoire / géoprospective qui se sont déroulés en 2017.AP ECD routes de la soie

F Dalval . M LereinLire plus

Une proposition d’activité en salle informatique introductive au chapitre de Seconde sur Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XI ème au XIII ème siècle

La fiche Eduscol indique les supports d’étude possibles : « une église ou une cathédrale : elle permet d’aborder, à travers l ‘exemple d’un monument central dans la ville ou le village et destiné à l’accueil des laïcs de toutes conditions, la spiritualité médiévale, la question de l’encadrement des fidèles, la puissance économique de l’Eglise, son rôle culturel, ses liens avec les autorités… » 

 

 

Actualités

La lettre Edu_num Avril 2017 est en ligne !

Parmi les thématiques abordées :
– Création du compte @eduscol_HG
– La MAJ de la page du portail sur les EPI
– Zoom sur l’académie de Lille
– En histoire : colonisation et décolonisation
– En géographie : enseigner les nouvelles régions
– En EMC : EMI, les élections françaises
– Les rubriques habituelles : sur le LP, applications et outils pour enseigner
– La partie ressources : Éduthèque, Matilda, le FIG, les ressources issues du MOOC HG3

Récital de poèmes de Victor Hugo

Récital de poèmes de Victor Hugo par Françoise BESSE, Suzanne JULLIARD et Mona OZOUF.

Ce samedi 19 novembre 2016 à 20h00 au rectorat de Besançon – Salle du Conseil 10 rue de la Convention – Besançon.

En raison d’un nombre limité de places, merci de bien vouloir confirmer votre réservation au 03-81-65-49-31 – secretariat.cabinet@ac-besancon.fr

Publication des fiches ressources en géographie cycle 3

Ces ressources ont été conçues pour aider les enseignants à s’approprier les différents thèmes du programme d’histoire et géographie du cycle 3.

Chaque fiche thématique propose ainsi des éléments de définition, de contextualisation et des clés de lecture qui leur permettront de cibler les principaux enjeux didactiques et pédagogiques liés au traitement de ce thème avec les élèves du cycle de consolidation. Elles ont également pour objectif la mise à disposition de quelques pistes pour la mise en œuvre des différentes questions du programme.

Elles sont à retrouver ici.

Présentation de l’EMC et du Parcours Citoyen

Voici le diaporama présenté par Mme CLAUS et M. BULABOIS, IA-IPR d’Histoire-Géographie, lors des premières journées de formation disciplinaire.

Cette présentation donne les clés de lecture des programmes d’Enseignement Moral et Civique pour les cycles 3 et 4 , revient sur les démarches actives et participatives à mettre en oeuvre et explicite la place du Parcours Citoyen et son articulation avec l’EMC.

EMC et Parcours Citoyen

EMC_et_Parcours_Citoyen

Bonne lecture !

L’histoire des relations judéo-musulmanes

Dans le cadre de la « Semaine de lutte contre le racisme et l’antisémitisme », une journée nationale d’étude consacrée à « L’histoire des relations judéo-musulmanes » se tiendra à l’ESPE de l’académie de Lyon.

Pour vous inscrire, c’est ici. :
http://espe.univ-lyon1.fr/enquete/index.php/243591/lang-fr
Date limite d’inscription : 14 mars 2016.

Le programme

programme_23 mars 2016

L’écho du MoocHG2 semaine 5

logoMoocHG2

Bonjour à tous,

Voici le 4ème numéro et avant dernier numéro de l’écho du MoocHG2 !

La troisième semaine s’achève mais …

…restent en ligne !

Du 8  au 14/02 : DIRECTION BORDEAUX !!

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L’écho du MoocHG2 semaine 1

La semaine des premières missions s’achève mais la page du site de Besançon reste en ligne !

 

Voici l’écho du MoocHG2. Cet article propose de :

  • revenir sur les échanges et les ressources évoquées sur Viaeduc
  • présenter et pointer les missions de cette nouvelle semaine

Nouvelle semaine : nous vous invitons à vous rendre sur le site d’Histoire-Géographie de l’académie de Dijon.

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MRD- « Les Robes grises » à la Citadelle de Besançon, du 3 février au 8 mai 2012

Article de Gladys Bruchon. Musée de la résistance et de la déportation de Besançon.

Le Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon présente cette exposition temporaire qui s’intègre dans le thème du Concours de la résistance et de la déportation 2012 : « Résister dans les camps nazis ». Elle permet également de travailler l’histoire de la déportation et l’histoire des arts.

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MRD- Proposition de séquence autour de « Matin Brun »

Article de Gladys Bruchon. Musée de la résistance et de la déportation de Besançon.

Une séquence interdisciplinaire lettres/histoire sur l’œuvre de Franck Pavloff, « Matin Brun ». Séquence présentée par Emeline Vimeux lors du stage du 25 novembre 2010.

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MoocHG2 : 1ère missions bisontines

logoMoocHG2Voici la première étape bisontine du MoocHG2.

L’équipe de Besançon suit de près cette semaine et se propose de réagir, d’aider et de guider les participants dans leur démarche.

Vous pouvez toujours vous inscrire à ces semaines de formation ici quelque soit votre académie..

Cette semaine, nous commençons par nous retrouver sur le réseau professionnel Viaeduc et manipuler quelques outils simples et pratiques.

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