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L’enseignement de la Défense dans les programmes du collège

Le diaporama proposé ci-dessous a été préparé pour la formation « Planète sous tension ». Il propose aux enseignants de collège de leur fournir des pistes afin de mener à bien cette mission qui leur incombe depuis la loi de suspension du Service national en 1997.

L’EMC, la Géographie et l’Histoire permettent d’aborder les questions de Défense.

Ce diaporama a été réalisé avec l’analyse des textes d’Eduscol et du bimestriel « Enseigner a Défense » des Chemins de la Mémoire, daté de septembre 2017.

L’enseignement de la Défense passe aussi par des interventions de militaires dans nos classes, ou la création de Classes à projet.

1. L’enseignement de la défense dans les programmes

Inscription pour un programme de formation à l’enseignement de la Shoah

Le Comité Français pour Yad Vashem et le           Réseau « Villes et Villages des Justes de France » ont engagé un programme de formation à l’enseignement de la Shoah à l’intention des enseignants français du primaire et du secondaire.

Ces séminaires d’une semaine, organisés pendant les congés scolaires, se déroulent dans le cadre de l’Ecole Internationale pour l’Enseignement de la Shoah de l’Institut Yad Vashem à Jérusalem.

 

 

 

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Proposition d’interventions de militaires dans vos classes

Pour faire suite au stage de la « Planète sous tension« , la Défense (État-major de Besançon) nous propose une liste de sujets qu’un militaire (souvent revenant d’OPEX) peut venir développer et traiter dans le cadre de vos cours d’Histoire, de Géographie et d’EMC/ECJS du collège et du lycée. Cette intervention se fait gratuitement.
Vous trouverez les contacts départementaux dans cet article.En savoir plus

Les systèmes productifs et leurs mutations

Lors d’une conférence à Besançon le 23 mars dernier, Laurent CARROUE, Géographe et Inspecteur Général, est intervenu devant des professeurs d’Histoire-Géographie et de Lettres Histoire-Géographie de l’académie pour une conférence sur les système productifs et leurs mutations avec une entrée spécifique sur le système productif franc-comtois.
Dans la continuité de cette conférence, Maud LEREIN, professeur au lycée du Pré Saint-Sauveur de Saint-Claude et formatrice en Histoire-Géographie, a présenté une étude de cas sur un territoire de l’innovation franc-comtois.
Retrouvez ici les documents cette journée.

Mutation syst prod.1

Mutation syst prod. 2

Syst prod franc-comtois 1er partie-min

Syst prod franc-comtois 2em partie-min

Syst_prod_franc-comtois_3em_partie

2. étude de cas Temis

PAF- Planète sous tension, EMC Lycée.

Dans le cadre du stage Planète sous tension qui s’est tenu à Besançon, le 12 avril et à, Belfort, le 13 avril, voici une proposition  de travail pour le lycée :

La diversité des croyances : Le Proche et le Moyen-Orient depuis 1945 cf enjeux : grande diversité culturelle et religieuse : Les deux branches principales de l’Islam : sunnisme et chiisme.

fiche professeur :  fiche prof Sunnites, chiites

fiche élève: fiche eleve

PAF- Planète sous tension, propositions pour le lycée.

Dans le cadre du stage Planète sous tension qui s’est tenu à Besançon, le 12 avril et, à Belfort, le 13 avril 2017, voici des propositions de travail pour le lycée sur la question : En quoi le Moyen-Orient est-il la zone la plus belligène du monde ?

  • L’opération Chammal / Les OPEX.
  • Le Moyen-Orient, une poudrière depuis 30 ans : L’Irak, le théâtre de guerres successives. Le chaos syrien.

Lien avec le prezi : http://prezi.com/jhkrbn-zylul/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Propositions en lien avec le prezi : propositions de travail Planete ss tension

 

Enseigner l’Histoire-Géographie autrement/outremanche : la pédagogie active anglo-saxonne

L’ESPE de Franche-Comté organise une conférence mercredi 12 avril 2017 à 14 h à l’amphithéâtre, 57 avenue de Montjoux – Besançon.
L’objectif de la conférence de Bertrand Larique sera dans un premier temps de présenter la place de l’enseignement de l’Histoire-Géographie au sein du système éducatif secondaire britannique. Une attention particulière sera portée aux programmes d’Histoire-Géographie et les principales thématiques qu’ils embrassent.

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Assises sur l’enseignement de la Shoah

Le Mémorial de la Shoah organise le samedi 13 mai 2017 des « assises pédagogiques » qui permettront aux enseignants d’échanger sur les pratiques pédagogiques applicables aux renouvellements disciplinaires portant sur l’enseignement de l’histoire de la Shoah. Cette journée, principalement destinée aux enseignants et à la communauté éducative, s’organisera en quatre tables rondes, mobilisant chaque fois trois professeurs.
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