Les femmes constituent la moitié de l’humanité, redonnons-leur leur place !

Une proposition de travail qui associe une professeure d’histoire-géographie et une professeure-documentaliste pour aborder l’axe 2 du programme d’EMC de Première : « Les recompositions du lien social, la promotion de l’égalité entre les hommes et les femmes », autour d’un projet de l’année consistant en la réalisation de portraits de femmes….

Lire la suite

Activité EMI : Info ou Infox ? Bien s’informer sur le virus

Activité pédagogique proposée par Elvina Grossiord, enseignante d’histoire-géographie et Elina Coutenot, enseignante-documentaliste au collège du Pré Saint-Sauveur à Saint-Claude. Une activité à mener à distance (ou en classe le moment venu) et qui propose aux élèves de s’interroger sur les informations, vraies et fausses, circulant sur le covid 19. Une…

Lire la suite

Conférence sur « l’ Arabie face à tous les dangers ? »

        L’IHEDN nous annonce l’annulation de la conférence suite aux incertitudes liées au coronavirus. Merci d’en prendre acte et d’accepter nos excuses. S. Maraux La prochaine conférence de l’Institut des Hautes études en Défense nationale – Franche-Comté se déroulera le 19 mars 2020 à compter de 19…

Lire la suite

Proposition d’interventions de militaires dans vos classes en 2019/20

Pour faire suite au stage de la « Planète sous tension« , la Défense (État-major de Besançon) nous propose une liste de sujets qu’un militaire (souvent revenant d’OPEX) peut venir développer et traiter dans le cadre de vos cours d’Histoire, de Géographie et d’EMC/ECJS du collège et du lycée. Cette intervention se…

Lire la suite

Conférence d’Abdennour Bidar : « La laïcité, un principe en souffrance »

La laïcité, principe de concorde, est devenue aujourd’hui dans notre société un sujet de discorde. Comment en est-on arrivé là ? Et comment faire valoir ce principe au service du bien commun ? Une conférence d’Abdennour Bidar philosophe, écrivain et personnalité qualifiée de l’Observatoire National de la Laïcité.

Lire la suite

Un appel à projets lancé par la DILCRAH

L’édition 2020 de l’appel à projets locaux « Mobilisés contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT » est lancée. Il vise à soutenir les acteurs de terrain engagés au quotidien pour faire reculer la haine et l’intolérance, notamment à travers l’éducation, la prévention, la formation et l’aide aux victimes, ainsi que…

Lire la suite

2EMC – L’engagement des femmes et des hommes pour les libertés par des figures figures remarquables, notamment celles placées au Panthéon par la République.

Voici une séquence de travail pour traiter L’engagement des femmes et des hommes pour les libertés par des figures remarquables, notamment celles placées au Panthéon par la République. L’activité s’inscrit dans l’Axe 1 « Des libertés pour la liberté » du nouveau programme d’EMC du niveau Seconde. Vous trouverez ci-joint la fiche…

Lire la suite

Prix jeunesse pour l’égalité 2020

L’Observatoire des inégalités lance la septième édition de son Prix « Jeunesse pour l’égalité », concours annuel de création visuelle à destination des 11-25 ans sur les inégalités et les discriminations. Les jeunes sont invité.es à  envoyer, par équipe de deux minimum, une vidéo ou affiche sur le thème « Liberté, Inégalités ?,…

Lire la suite

Créer une Classe défense au collège

Le dispositif  de la « Classe défense et Sécurité globale » connait un succès grandissant. 440 Classes Défense existent en France. Notre académie en comptabilise cinq. Trois se situent dans le Territoire de Belfort  encadrées par le Lt-Cl PETEY (collèges Jouffroy d’Abbans et Vauban…), une en Haute-Saône (Collège de Villersexel) et une…

Lire la suite

1EMC- A l’heure de la désinformation : les fake news.

Nous vous proposons une séquence de travail pour le niveau Première, présentée lors de la formation « EMC : développer l’esprit critique ». L’activité permet de traiter le sujet Les fake news dans le cadre du thème « Les enjeux moraux et civiques de la société d’information ». Vous trouverez la fiche démarche Professeur. Anne…

Lire la suite

1EMC- Les Jeux olympiques d’été de 1936 à Berlin : « un Nuremberg sportif ».

Nous vous proposons une séquence pour le niveau Première qui est un prolongement de la formation « EMC, développer l’esprit critique ». L’activité permet de traiter le sujet Les Jeux olympiques d’été de 1936 à Berlin : « un Nuremberg sportif  » dans le cadre du thème « Les enjeux moraux et civiques de la…

Lire la suite

L’enseignement de la Défense dans les programmes du collège

Le diaporama proposé ci-dessous a été préparé pour la formation « Planète sous tension ». Il propose aux enseignants de collège de leur fournir des pistes afin de mener à bien cette mission qui leur incombe depuis la loi de suspension du Service national en 1997. L’EMC, la Géographie et l’Histoire permettent…

Lire la suite

Opérette à Ravensbrück / Verfügbar aux Enfers Germaine Tillion

A l’occasion de la représentation au lycée Germaine Tillion de Montbéliard du spectacle le Verfügbar aux Enfers, par le Théâtre de la Petite Montagne, nous vous proposons un travail de contextualisation de l’œuvre et une étude transdisciplinaire Lettres/Histoire d’un extrait de la pièce.

Lire la suite