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Ressources EMC – Lycée : Le pouvoir des images dans les médias.

Ce travail a été mené en EMC en lien avec une exposition qui a eu lieu au 19. Il s’appuie sur une réflexion autour de la photographie d’Aylan Kurdi en expliquant comment cette image s’est diffusée et a pu être réinterprétée ou déformée.

Vous trouverez dans cet article :

– la fiche professeur fiche prof pouvoir des images dans les medias

– la fiche élève fiche eleve pouvoir des images dans les médias

– le dossier pédagogique autour de l’exposition « L’effet de réel » évoquée dans l’activité dossier_pedagogique_reel_0

– la réalisation d’un article par les élèves à l’issue de la visite à l’exposition Article

La campagne Fraternité générale

Le ministère de l’Education Nationale s’est engagé aux côtés de la campagne « Fraternité générale » qui commencera le 2 novembre prochain.

L’opération « Fraternité générale » a été lancée le 20 septembre en conférence de presse :

http://www.education.gouv.fr/cid106227/fraternite-generale.html

Deux axes concernent les écoles et établissements : d’une part celui à destination des élèves, dans le souci de travailler autour de la notion de fraternité. D’autre part celui qui vise à ce que la communauté éducative dans son ensemble poursuive ou se réapproprie une réflexion sur la fraternité, sur le sens de cette notion dans l’école, au travers de tous les gestes professionnels.

Un kit pédagogique sera proposé prochainement par Canopé avec la collaboration d’Abdennour BIDAR.

Une séquence sur l’islamisme incluant un réflexion en EMC sur la laïcité

L’objet de cette séquence est de répondre aux attentes fortes d’explications scientifiques suite aux attentats terroristes de 2015 et 2016. L’idée est de partir de documents de propagandes aisément trouvables sur internet.

Au delà, et en lien avec le collègue de philosophie, ce travail se poursuit par une réflexion sur la nature des religions et leur place dans notre pays.

Documents

EMC Histoire Philo islamisme et laïcité fiche démarche

Islamisme et laïcité plan de séquence

 

1H-EMC Des ressources autour de la Seconde Guerre mondiale et de l’engagement

Après un travail dont le point d’orgue a été la commémoration du 27 mai 2015, les ressources produites sont mises à disposition de tous. Elles peuvent servir dans le cadre d’un cours sur la Seconde Guerre mondiale. Elles peuvent également être utiles pour un travail en 1ère en EMC sur le thème « Exercer sa citoyenneté dans la République française et l’Union européenne ». Une des entrées s ’intitule «   S’engager : la notion de militantisme ; les grandes formes d’engagement politique, syndical, associatif. »
Ce travail se poursuit avec la réalisation d’un film.

Un prochain article en rendra compte.

Journal de commémoration

1-H La place des femmes dans la vie politique et sociale au XXe siècle.

En Première générale, dans le thème Les Français et la République, on peut choisir de travailler sur les évolutions de la société française et notamment, la place des femmes dans la vie politique et sociale au XXe siècle.

Cette question peut être également traitée en EMC dans le thème Exercer sa citoyenneté dans la République française et l’Union européenne : l’engagement .

Le travail proposé a été mené en Première, dans le cadre de l’AP. Il s’appuie sur une exposition à partir de  Théorème de femmes chapitres I et II, photographies de Maguy Borras.

Vous trouverez :

Ressources EMC – Lycée : Égalité et discrimination : Les inégalités hommes / femmes.

Ce travail a été mené en Seconde dans le cadre de l’EMC.

Vous trouverez :

  • Le plan de travail.
  • La fiche élève et son corrigé .

Le travail prend notamment appui sur une exposition « L’égalité, c’est pas sorcier » que l’on peut louer auprès de la Ligue de l’Enseignement. Il en coûte 120 euros par semaine mais c’est moins cher si votre établissement est adhérent.

Pour en savoir plus : http://www.laliguefc.org/

Plan de travail Egalité et discrimination

Expo questionnaire eleve

Expo questionnaire corrige

 

 

 

Ressources EMC – Lycée : Le fonctionnement de la justice.

En classe de seconde, le premier thème est consacré à La personne et l’État de droit. Le fonctionnement de la justice est l’un des sujets à aborder.

Voici une proposition de démarche ainsi qu’une carte heuristique réalisée par une élève, une fiche-bilan de l’intervention du vice-procureur et un article compte-rendu mis en ligne sur le site du lycée.

  1. fiche demarche professeur justice
  2. carte heuristique eleve
  3. bilan intervention vice-procureur

L’année de la Marseillaise

« 2016, année de La Marseillaise » est une manifestation nationale de rassemblement, destinée à faire explorer l’hymne national par les élèves des premier et second degrés selon des approches notamment citoyenne, musicale et historique, et en mettant en avant toute sa richesse et sa complexité. Cette Année doit participer de la formation du futur citoyen. Elle s’inscrit dans le cadre du parcours citoyen de l’élève et des différents enseignements, notamment l’enseignement moral et civique.

Les programmes d’histoire des cycles 2, 3 et 4 et de toutes les séries du lycée fournissent notamment le cadre historique, indispensable à la perception du sens de cet hymne national.
Ce travail conduit avec les collègues d’Education Musicale peut également s’inscrire dans le parcours d’éducation artistique et culturel.

Lien vers le BOEN

Mentionnons également le travail de notre collègue Serge David.

La semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme.

Elle a lieu du 21 au 28 mars.

Retrouvez le courrier officiel d’annonce de cette opération ainsi que des liens vers Eduscol.

La Journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale est célébrée chaque année le 21 mars. En proclamant cette journée en 1966, l’Assemblée générale de l’ONU a engagé la communauté internationale à redoubler d’efforts pour éliminer toutes les formes de discrimination raciale.

 

4H – « Le travail des enfants lors de la Révolution industrielle et aujourd’hui » (Tâche Complexe)

Dans le cadre du programme d’Histoire de quatrième, thème 2, première séquence, nous menons et avons élaboré avec ma collègue documentaliste (Charlène BRUSC) un travail sur « Les enfants travailleurs au XIX° siècle et au XXI° siècle ».

Les élèves sont mobilisés afin de découvrir cette réalité de l’époque qui reste malheureusement une donnée très actuelle. Ils vont découvrir que l’école d’hier comme d’aujourd’hui est un moyen d’extraire ces enfants du monde des mines, des chantiers…Lire plus

Des ressources sur la laïcité

La Bibliothèque nationale de France met à la disposition de ses publics et de ses partenaires éducatifs et culturels une exposition pédagogique sur le thème de la laïcité.
La laïcité, valeur fondamentale de notre République, est issue d’une histoire complexe. Les événements nationaux et internationaux nous le rappellent chaque jour : elle reste d’une brûlante actualité.
« La Laïcité en questions », un ensemble de dix affiches, propose, dans une mise en page graphique, un éclairage sur des notions, mises en perspective et accompagnées d’une riche iconographie. Les documents issus des collections de la BnF (estampes, dessins de presse…), anciens et contemporains, ont été sélectionnés pour contribuer à faire naître la réflexion des publics, des jeunes et de leurs formateurs.

Les sujets traités : « Peut-on tout tolérer ? », « Des limites à la liberté d’expression ? », « Rire de tout ? », « jusqu’où respecter les différences ? » et bien d’autres encore permettent de répondre, dans un langage simple et direct, aux interrogations ou aux inquiétudes.
Ce parcours s’est appuyé sur l’expertise d’un comité scientifique réunissant les meilleurs spécialistes du sujet, parmi lesquels des historiens (Jean-Louis Auduc, Jean Baubérot), des enseignants (Maxime Priéto) et des experts de la BnF.
L’exposition « La Laïcité en questions » s’articule sur un dispositif pédagogique complet structuré autour de plusieurs actions :
– la diffusion d’un tirage de 1500 exemplaires des affiches mis à la disposition des réseaux d’établissements de l’Education nationale, du Ministère de la culture et de la communication, et des collectivités territoriales ;
la possibilité de télécharger les affiches sur le site http://classes.bnf.fr, ou de demander des sorties papier en s’adressant au service de l’Action pédagogique de la BnF, action.pedagogique@bnf.fr;
la mise en ligne d’un site multimédia dédié à l’adresse http://classes.bnf.fr/laicite, à laquelle renvoie un code porté sur les affiches ;
– l’organisation d’une manifestation sur la laïcité, programmé à la Bibliothèque (site François Mitterrand) le vendredi 19 février 2016 (réservations : 01 53 79 49 49 ou visites@bnf.fr) ;
– la présentation réalisée dans les régions françaises, de stages pour les enseignants, et d’ateliers pédagogiques, de cette exposition « la laïcité en questions ».

 

Ressources EMC – Lycée autour de la laïcité

Une proposition de Frédérique Dalval et d’Anne Hertert-Nigay autour de la laïcité, en parallèle d’un travail proposé par Fabienne Verguet pour le collège

  • en seconde: préparer la journée de la laïcité

la fiche démarche

Lycée_seconde_laicite

  • en première une situation problème pour travailler autour de la laïcité

la fiche démarche:

Lycée_Laïcité

un ensemble de documents avec questionnements possibles et correction

documents laicite15

  • en Terminale: faire comprendre et approfondir la notion de laïcité

la fiche démarche

Lycée_Terminale_laicite