Nous vous proposons une séquence pour le niveau Première qui est un prolongement de la formation « EMC, développer l’esprit critique ». L’activité permet de traiter le sujet Les Jeux olympiques d’été de 1936 à Berlin : « un Nuremberg sportif » dans le cadre du thème « Les enjeux moraux et civiques de la…
Voici des propositions d’activité pour le lycée pour le niveau Première en EMC sur la bande saharo-sahélienne présentées lors du stage Planète sous tension 2018.
L’opération « Fraternité générale » est reconduite pour l’année 2017 du 13 au 15 octobre 2017 Cette campagne doit être l’occasion de réfléchir aux modalités quotidiennes pour faire vivre dans les établissements la fraternité. Le thème de la fraternité peut, entre-autres, être abordé dans les séances d’Enseignement Moral et Civique et peut…
Voici un travail proposé par S. SBAFFO (collège Rimbaud, Belfort) et présenté lors de la formation « EMC et parcours citoyen ».
Voici une proposition d’activité pour le niveau seconde (lycée) présentée dans le cadre de la formation « EMC et parcours citoyen ».
Exposition de septembre 2017 à février 2018. Durant tout l’automne 2017 une grande exposition se tiendra aux Archives départementales du Doubs sur le thème du vote. Plus de soixante-dix documents, tous issus des fonds départementaux, permettront d’illustrer la conquête, depuis plus de deux siècles, d’un droit électoral dans le Doubs. Ils montrent…
Dans le cadre du stage « La planète sous tension » organisé à Besançon le 12 avril et à Belfort le 13 avril, il a été proposé aux collègues du collège une approche de l’engagement de nos troupes au Mali. L’opération Serval permet ainsi de découvrir les cadres et traités qui lient…
Cette activité s’intègre dans la séquence EMC sur la justice mais également dans le parcours citoyen et le parcours avenir. Il s’agit, pour les élèves, en groupes, de réaliser une fiche dans un mur collaboratif sur un métier de la justice (avocat, juge d’instruction, procureur, greffier, etc).
Voici une proposition de démarche pour traiter le sujet du harcèlement dans le cadre du thème 2 Égalité et discrimination du programme de Seconde. Vous trouverez : 1 La fiche démarche professeur : fiche prof harcelement 2 La fiche élève : fiche eleve harcelement
L’objet de cette séquence est de répondre aux attentes fortes d’explications scientifiques suite aux attentats terroristes de 2015 et 2016. L’idée est de partir de documents de propagandes aisément trouvables sur internet. Au delà, et en lien avec le collègue de philosophie, ce travail se poursuit par une réflexion sur la…
En classe de seconde, le premier thème est consacré à La personne et l’État de droit. Le fonctionnement de la justice est l’un des sujets à aborder. Voici une proposition de démarche ainsi qu’une carte heuristique réalisée par une élève, une fiche-bilan de l’intervention du vice-procureur et un article compte-rendu…
« 2016, année de La Marseillaise » est une manifestation nationale de rassemblement, destinée à faire explorer l’hymne national par les élèves des premier et second degrés selon des approches notamment citoyenne, musicale et historique, et en mettant en avant toute sa richesse et sa complexité. Cette Année doit participer de la…
Une proposition en lycée (de F. Dalval) pour faire faire comprendre et vivre la notion d’engagement. Cette proposition a été mise à jour en avril 2016 avec le lien pour visionner les productions des élèves. Lycee_engagement2 Une proposition en lycée de J-P Costille (Lycée J. Haag) pour faire comprendre…
Voici une proposition d’activité par Claire DUPANLOUP (collège de Mont-sous-Vaudrey) à mener en 6e (cycle 3), en début d’année.
Une proposition d’activité d’Elvina GROSSIORD (collège du Pré Saint-Sauveur, Saint-Claude) autour de la notion d’identité, à réaliser au cycle 4.
Voici une activité autour d’un dilemme moral proposée par Claire DUPANLOUP (collège de Mont-sous-Vaudrey).
Voici une proposition de dilemme moral à mener en cycle 4. Elle peut- être menée en cycle 4 et propose aux élèves de réfléchir sur le « droit garant de ma sécurité », ce qui permet d’évoquer certaines valeurs comme la sécurité, la liberté. Nous vous rappelons que l’ensemble des ressources est…
B. DIDIER (professeur au collège Vauban à Belfort) propose une activité/débat autour de la différence.
