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La nouvelle lettre d’information de Clés pour l’histoire

Au menu de la nouvelle lettre d’information de Clés pour l’Histoire, deux fiches sur le vote à travers l’apparition de l’isoloir ou le refus de certains en 1914 d’accorder le droit de vote aux femmes.

On trouve également une fiche sur les graffitis faits lors de la Seconde Guerre mondiale à l’hôtel de Clévans,mais aussi une sur le rapprochement franco-allemand à travers les jumelages.

C’est à découvrir ici 

 

 

Stage « de la révolution à la République, de la République aux Républiques »

Une formation a été proposée cette année sur le thème « de la Révolution à la République ». Une première partie a été consacrée à une conférence d’universitaires, O. ROYNETTE et M. KACI. Le compte rendu est disponible en suivant le lien

Lors des formations décentralisées, des collègues formateurs ont proposé un grand nombre de ressources. Vous les retrouverez en cliquant sur les liens ci-dessous.

 

H4-La Troisième République (cycle 4, Histoire 4ème)

Voici une proposition d’activité pour la séquence « la Troisième République » du programme d’histoire de quatrième, présentée par J. MULLER lors de la formation « De la Révolution à la République, de la République aux Républiques ».

Bonne lecture !

G4-Les dynamiques d’un grand ensemble géographique africain

Des pistes de réflexion (proposées par E. GROSSIORD, C. MAILLEY et C. DUPANLOUP) pour la dernière séquence du thème 3 de géographie de quatrième sur les dynamiques d’un grand ensemble africain. L’ensemble choisi ici est l’Afrique de l’Est. Plusieurs activités sont proposées et l’objectif  de la séquence est la réalisation d’un croquis final d’organisation.

La fiche démarche: GEO-4e-Afrique-fiche démarche

Les différentes activités possibles:

Activité_vallée des roses

tableaux-travaux groupes

Le croquis: croquis schématique

Proposition d’AP pour la réalisation du croquis: AP_activité croquis-élèves

Bonne lecture

La boîte à outils : une nouvelle ressource pédagogique autour du patrimoine régional

La Boite à outils est une ressource pédagogique pluridisciplinaire permettant la mise en lecture des filières techniques et industrielles de la région d’hier à nos jours. L’outil rassemble une riche variété de contenus ( documentation, photographie, activités) réunis dans un pdf interactif et des dossiers associés. C’est un outil évolutif enrichi au fil du temps qui représente 144 pages.

En savoir plus

Concours « EPI mers et océans »

La Fondation de la mer et l’Inspection générale de l’Education nationale organisent un concours visant à distinguer les meilleurs enseignements pratiques interdisciplinaires ayant pour objet principal les mers et les océans.
Pour participer, il suffit de s’inscrire sur le site de la Fondation de la mer, où se trouve également le règlement du concours : http://www.fondationdelamer.org/concours-epi/

Dépôt des candidatures du 1er mars au 5 mai.

Cycle 4 géographie 3ème : « Aménager pour répondre aux inégalités croissantes »

Voici la proposition de Pauline MAZE (institution Sainte-Marie, BELFORT) et Anne-Sophie MARTINEZ (collège A. Jacquard, LURE) pour traiter en classe de troisième la séquence de géographie « Aménager pour répondre aux inégalités croissantes » (thème 2 : « Pourquoi et comment aménager le territoire ? »).

Il s’agit de présenter les contrastes qui peuvent exister à toutes les échelles du territoire français et les solutions envisagées pour y pallier. A travers une étude de cas originale, Pauline MAZE et Anne-Sophie MARTINEZ souhaitent initier les élèves aux démarches de l’aménagement du territoire.

Vous trouverez :

– la fiche démarche

– une proposition pour la mise en perspective : MISE EN PERSPECTIVE

– le schéma bilan pour les élèves : SCHEMA BILAN élèves

Bonne lecture !