La Bibliothèque d’étude propose une exposition autour d’une sélection de photographies de Jean-Paul Tupin. Elles illustrent les transformations et la vie culturelle de la ville de Besançon des années 1960 aux années 2000. L’exposition présente une sélection d’environ 150 images accompagnées de documents d’archives. Elles permettront de revoir le début…
Irene Vallejo a prononcé cette conférence lors des Rendez-vous de l’Histoire de Blois en 2021. Le livre vient d’être traduit en France après avoir été vendu à plus de 300 000 exemplaires en Espagne. L’autrice note que, très souvent, on annonce la mort du livre papier sans que cela ne…
Dominique Meda a prononcé cette conférence lors des Rendez-vous de l’Histoire de Blois 2021. Elle insiste sur trois défis à relever : démocratiser, dépolluer démarchandiser. Elle insiste d’abord sur la représentation du travail dans l’histoire dans nos sociétés. Au départ le travail était ignoré ou méprisé dans l’antiquité. En Grèce, on trouve des activités…
Retrouvez sur le site des Archives départementales du Jura un nouveau recueil de documents sur la Seconde Guerre mondiale. Il aborde, à l’échelle du Jura, la question de la conquête des esprits après la défaite de 1940. La lutte est inégale entre d’un côté, la France Libre du général de…
Le mois d’octobre est synonyme de festivals, que ce soit celui de Saint-Dié-des-Vosges, ou des Rendez-vous de l’Histoire de Blois. Chacun possède un site internet qui permet de retrouver de nombreuses ressources en ligne.
Dans le cadre du Bicentenaire Pasteur 2022, la Société des Amis de Pasteur, en partenariat avec les services de l’Education nationale lance un grand concours qui s’adresse aux classes de collèges de toute la région Bourgogne-Franche-Comté, de la 6ème à la 3ème.
La Fondation pour la Mémoire de l’Esclavage lance son appel à projets pédagogiques, qui a pour but de soutenir des projets éducatifs favorisant la connaissance et la compréhension de l’histoire, de la mémoire et des héritages de l’esclavage, et qui favorisent le développement du dialogue interculturel et l’accès à la compréhension de…
Les cahiers de la Revue de Défense nationale proposent un numéro intitulé » Faire la guerre. Chercher la paix. Ni la guerre, ni la paix. Maitriser l’entre-deux ». Elaborée sous la direction de Tristan Lecoq, Inspecteur Général, elle offre des points de vue pour l’enseignant d’HGGSP. La revue est disponible ci-dessous.
Deux élèves du lycée Pasteur de Besançon présentent en 5 minutes dans une vidéo l’enseignement de spécialité HGGSP qu’elles ont choisi de poursuivre en terminale lors de cette année scolaire 2020-2021. Elles abordent notamment leurs motivations, le programme et les méthodes.
Six activités au choix à destination des collégiens. Chaque activité dure environ 20 minutes. Parmi les thèmes abordés : « Comment résister ? », « Les lieux de la Résistance à Besançon et aux alentours » ou encore « Mémoire de la Résistance ». Exceptionnellement, cet atelier peut être emprunté.
Le contexte sanitaire exceptionnel a amené le ministre à définir les adaptations de la session 2021 du baccalauréat général et technologique. A cet effet, un guide pour l’évaluation dans le cadre du contrôle continu fixe a été réalisé.
L’intervention de Tristan LECOQ, Inspecteur Général, sur « Enseigner 1940″ est disponible en ligne : Les événements survenus en 1940 font, de cette année, l’une des plus noires de l’histoire de la France à l’époque contemporaine. La « drôle de guerre » et un effondrement militaire qui tourne en débâcle et l’exode,…
Ces ressources peuvent notamment permettre de traiter la question de la monarchie absolue tout en visitant un site patrimonial majeur. Ces fiches pédagogiques à destination des enseignants de collège ont été réalisées par David Caillet, professeur chargé de mission et Hermine Chapron, médiatrice culturelle. Vous pouvez contacter Hermine Chapron pour…
Voici la lettre de rentrée des IA-IPR. Chères collègues, chers collègues, Nous espérons que notre lettre de rentrée vous trouvera en bonne santé ainsi que vos proches. Ce courrier nous permet de vous remercier collectivement pour votre engagement dans cette année 2019-2020 si particulière durant laquelle vous avez réalisé de…
Les professeurs stagiaires Histoire-Géographie M2 ont collaboré dans le cadre leur formation avec leurs collègues professeurs-documentalistes. Il s’agissait de construire ensemble des séquences qui croisaient les approches des deux matières et permettaient de développer les compétences spécifiques à chacune et d’autres plus transversales. Voici quelques idées pour cette fin d’année…
Pour travailler sur le programme de 1ère à distance, le site du château de Versailles offre des possibilités : http://www.chateauversailles.fr/decouvrir/ressources/bac-avec-versailles
Une idée proposée aux élèves sous forme d’un message envoyé à tous Bonjour : pour se constituer des références en lien avec le programme et comme vous êtes (peut-être) beaucoup sur des écrans, vous voyez peut-être dans les grilles de télévision des émissions qui ont un rapport avec notre programme….
Quizlet est un outil de travail et de révision très pratique. Voici une série de quizlet pour la classe de Terminale S https://quizlet.com/269838020/lasie-du-sud-et-de-lest-les-enjeux-de-la-croissance-flash-cards/ https://quizlet.com/261482329/proche-et-moyen-orient-un-foyer-de-conflits-depuis-1945-flash-cards/
Le Mémorial de la Shoah organise dans ses locaux le samedi 21 mars des « assises pédagogiques » qui permettront aux enseignants d’échanger sur les pratiques pédagogiques applicables aux renouvellements portant sur l’enseignement de l’histoire de la Shoah. 120 places sont disponibles : une inscription est à demander par courriel à assisespedagogiques@memorialdelashoah.org…
Qui vote ? Voter, pour quoi faire ? Pour qui ou pour quoi ? Qu’est-ce qu’un vote démocratique ? Comment est-il organisé ? Pour tout savoir sur les élections aux XIXème et XXème siècles, cette exposition-atelier est pour vous et vos élèves. L’atelier « élections » est réalisé à partir de documents locaux et évoque…
