Dans cet article, vous trouverez :
– Le récapitulatif de tous les liens des 4 semaines du MoocHG6
– Les liens pour demander son Open Badge pour les participants ayant posté un article et une ressource
– et deux ultimes bonus !!!
Un GRAND merci à tous les collègues qui se sont impliqués dans la production de contenu de formation, mutualisant ainsi dans nos disciplines un beau travail interacadémique.
Cette année encore, le programme a été chargé et dense. Il y a de quoi s’occuper pour les mois à venir !
RDV en mars donc, avant fermeture définitive…
LES LIENS DES 9 ACADEMIES DU MOOCHG6 :
1 LIEN VERS L’ACADEMIE DE BESANCON
La capture vidéo : simple, rapide et efficace
Les élèves et la « capture audio-vidéo » pour présenter, analyser un ou des documents, manipuler… en direct : un levier pédagogique et un terreau pour le statut de l’erreur pour travailler de nombreuses compétences (IOS / Sqool / Androïd )
2 LIEN VERS L’ACADEMIE DE CAEN
Démarrer avec le numérique en 5 minutes (ou presque !)
S’entraîner : Learning apps /
Communiquer et collaborer : Framapad
Jouer : Des territoires une voie
Parler : Adobe spark
Édugéo avec une mission ordinateur et une autre en version tablette…4 LIENS VERS L’ACADEMIE DE MAYOTTE
1) Travailler, s’exercer, apprendre, réviser, et évaluer au moyen de plusieurs outils ludiques qui permettent de dépasser la peur de l’erreur et de rebondir efficacement grâce à elle.
2) Gérer sa classe autrement en plongeant sa classe dans un jeu de rôle fantastique ; faire de l’erreur un moyen de travailler la solidarité et l’esprit d’équipe.
Nous mettons à votre disposition 2 propositions pédagogiques avec pour chacune une application, des tutoriels vidéos et un exemple de scénario pédagogique complet
Proposition 1 : l’infographie mise au service de l’oral avec utilisation de l’application Canva. Une application connue, simple et efficace proposée dans un contexte de réalisation d’oraux courts et dynamiques, avec un retour des élèves sur leur oral (prestation filmée et analysée par une échelle descriptive).
Proposition 2 : créer une application en collaboration avec l’application GlideApps. Une application très riche, qui peut-être utilisée par l’enseignant en tant support documentaire ou, comme dans le scénario proposé ici, en tant qu’outil pour agréger des productions de groupe réalisées par les élèves.
Lien vers le Padlet de mutualisation des propositions et des productions pour ceux qui le souhaitent : https://padlet.com/nalletprof20/moochg66 LIEN VERS L’ACADEMIE DE REIMS
Nos thématiques et outils : le statut de l’erreur, l’oral et les compétences : La Révolution française (collège, 1ère GT, LP), avec l’audioblog Arte , timelineJS, Versailles (ressource sur Éduthèque). Un focus sur le lien possible entre histoire, mathématiques et SNT dans l‘utilisation de timelineJS.7 LIEN VERS L’ACADEMIE DE ROUEN
Créer des images interactives à destination des élèves ; faire réaliser aux élèves une image interactive, ou comment se tromper et recommencer facilement
Et pour terminer cette 6ème aventure du Moochg, vous avez à votre disposition deux dernières propositions originales pour lesquelles nous attendons d’échanger avec vous sur Viaéduc. Merci de votre investissement !
Produire un écrit avec le numérique, lister et expliquer des erreurs, au collège (Mission ONE CLIC)
Enseigner avec les données en géographie: dynamiques démographiques des régions françaises, au lycée (Mission AVANCEE)9 LIEN VERS L’ACADEMIE D’ORLEANS TOURS
Serious game, patrimoine local. Infographies et images interactives….
C’est un badge soumis à validation avec preuve. Il vous faut donc un lien vers une publication et une ressource publiées dans Viaeduc.
(Si la ressource est dans l’article Viaeduc, vous pouvez mettre le même lien pour les 2)
Voici le lien vers la demande : https://openbadgefactory.com/c/earnablebadge/Q2PRUDaMMDa7S/apply
