Une activité proposée par F. CUINET et E. GROSSIORD en conclusion du thème 2 d’histoire du programme de 4ème

L’approche géohistorique permet ici de réinvestir la notion de métropole mondiale, déjà abordée dans le Thème 1 du programme de géographie «L’urbanisation du monde » et de construire une nouvelle notion, économie-monde.

Les élèves partent de la notion d’économie-monde. Le but est qu’ils cherchent à la fois à comprendre ce qui fait une économie-monde et voient que Londres au XIXème siècle est au coeur de l’économie-monde britannique, qu’elle est donc une ville-monde.

Activité Londres conclusion TII 4eme

Pour le niveau lycée, M. LEREIN a proposé une activité similaire, mais adaptée aux lycéens.

Bonne lecture