Voici la proposition de Pauline MAZE (institution Sainte-Marie, BELFORT) et Anne-Sophie MARTINEZ (collège A. Jacquard, LURE) pour traiter en classe de troisième la séquence de géographie « Aménager pour répondre aux inégalités croissantes » (thème 2 : « Pourquoi et comment aménager le territoire ? »).
Il s’agit de présenter les contrastes qui peuvent exister à toutes les échelles du territoire français et les solutions envisagées pour y pallier. A travers une étude de cas originale, Pauline MAZE et Anne-Sophie MARTINEZ souhaitent initier les élèves aux démarches de l’aménagement du territoire.
Vous trouverez :
– la fiche démarche
- en version simplifiée pour bien s’approprier la démarche : fiche démarche simplifiée
- en version complète avec les documents : fiche démarche complète
– une proposition pour la mise en perspective : MISE EN PERSPECTIVE
– le schéma bilan pour les élèves : SCHEMA BILAN élèves
Bonne lecture !
