Compte rendu de la conférence de Michel Lussault le 26 novembre 2014.
L’entrée par la ville est fortement présente dans les programmes de Géographie, parfois explicitement — Habiter la ville en classe de 6e, les grandes métropoles en 4e, villes et développement durable en seconde, la France en ville en première ou encore une ville mondiale en Terminale — ou sous-jacente — avec les notions d’aménagement des aires urbaines, de mondialisation, de métropolisation abordées au collège comme au lycée. Comment faire le lien entre toutes ces approches pour donner à nos élèves une compréhension du fait urbain contemporain ?
Dans cette conférence prononcée au lycée Jules Haag (Besançon) le 26 novembre 2014, Michel LUSSAULT —géographe spécialiste de géographie urbaine mondialement connu, professeur d’études urbaines à l’ENS Lyon, directeur de l’Institut Français de l’Education, Président du Conseil Supérieur des Programmes depuis septembre 2014— se propose d’apporter des éléments de réponse à cette question.
