Voici quelques ressources proposées par Bernard Jacquet, du lycée Pergaud (Besançon).

Pour les collègues qui utilisent le diaporama avec vidéoprojecteur, cet exemple montre comment peuvent être conciliés l’usage du manuel et l’usage du diaporama. Pendant le cours les élèves restent actifs, en phase de recherche sur le manuel ou questionnés à partir des documents projetés. De courts bilans peuvent être proposés après que les élèves aient eux-mêmes résumé l’essentiel des thèmes abordés.