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Au menu de la Grande Guerre : l’alimentation au coeur du conflit

Il s’agit d’un documentaire d’Emmanuelle Cronier diffusé par France 3 Bourgogne-Franche-Comté le lundi 5 novembre après Le Soir 3. Pour nourrir les 80 millions de soldats, pour ravitailler les civils indispensables à la victoire, les ressources du monde entier sont mobilisées. Toute une puissance logistique se met au service de l’alimentation du combattant. Les produits arrivent du monde entier.

Pour en savoir plus, c’est ici.

Cycle 4 géographie 3ème : « Aménager pour répondre aux inégalités croissantes »

Voici la proposition de Pauline MAZE (institution Sainte-Marie, BELFORT) et Anne-Sophie MARTINEZ (collège A. Jacquard, LURE) pour traiter en classe de troisième la séquence de géographie « Aménager pour répondre aux inégalités croissantes » (thème 2 : « Pourquoi et comment aménager le territoire ? »).

Il s’agit de présenter les contrastes qui peuvent exister à toutes les échelles du territoire français et les solutions envisagées pour y pallier. A travers une étude de cas originale, Pauline MAZE et Anne-Sophie MARTINEZ souhaitent initier les élèves aux démarches de l’aménagement du territoire.

Vous trouverez :

– la fiche démarche

– une proposition pour la mise en perspective : MISE EN PERSPECTIVE

– le schéma bilan pour les élèves : SCHEMA BILAN élèves

Bonne lecture !

 

 

3G-« De la ville à l’espace rural, un territoire sous influence urbaine » Dossier documentaire : l’aire urbaine bisontine

Proposition de Philippe Sallet du collège René Cassin de Baume-les-Dames

Cette étude de cas se propose de répondre à la question suivante : quels aménagements répondent aux enjeux de mobilité dans l’aire urbaine ?

Nous mettons à disposition ce dossier en laissant les collègues s’en emparer et construire leur propre séquence. Cette mise en ligne vise essentiellement à mutualiser le travail de recherche documentaire et à proposer une piste de travail pour un sujet d’étude local.Lire plus