1-H Entrer dans le programme d’histoire de première générale grâce à la littérature

 Ce travail mené par une professeure de lettres et une professeure d’histoire-géographie a pour but d’aider les élèves à : – mieux appréhender l’histoire et en particulier la société française (et européenne) du XIX ème siècle à travers un choix de textes. – mieux saisir le sens d’un texte littéraire …

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Créer des parcours interactifs de formation dans Tactileo. Continuité pédagogique

Dans les BRNE il existe un outil très intéressant et très facile d’usage pour créer des parcours de formation interactifs pour les élèves. Cet outil est Tactileo. A l’origine, il est plutôt conçu pour les sciences et les langues (ressources déjà présentes) mais la possibilité de créer ses propres modules …

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4H Dossiers pédagogiques des archives de la Fraternelle : l’industrialisation de Saint-Claude

Les archives de l’association La Fraternelle à Saint-Claude proposent deux dossiers documentaires sur la thématique de l’industrialisation de la ville de Saint-Claude, à la fin du XIXeme siècle. Deux thématiques sont ici proposées : la transformation du paysage urbain et celles des entreprises et du monde ouvrier. Des propositions d’exploitations …

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5H – Escape game sur l’empire carolingien et byzantin

Pour reprendre la notion d’empire développée en cycle 3 sur l’empire romain, le thème 1 sur les empires carolingiens et byzantins insiste sur les contacts et donc des liens qui pouvaient exister entre les trois premiers empires du Moyen-Âge. Le programme explique que « La notion d’empire est centrale. Dans le …

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L’histoire de l’immigration en France

A consulter sur le site consacré à l’histoire de l’immigration. Ce film qui retrace, en quarante minutes,  deux siècles d’histoire de l’immigration en France. Il est écrit par des historiens membres du comité scientifique du Musée.

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Faire de l’histoire-géographie sans s’en rendre compte

Ce projet, mené depuis deux ans au lycée permet aux élèves de développer des compétences info-documentaires (publication sur le web, synthèse de documents et rédaction de critiques et de recommandations ) et d’enrichir leur culture générale en faisant vivre le fonds documentaire du CDI. C’est également pour les élèves un …

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TG- Étude de document type bac : Des cartes pour comprendre le monde.

Voici une proposition d’étude de document type bac pour la classe de Terminale des séries générales avec le corrigé. Sujet : Des cartes pour comprendre le monde. Document : Carte des émissions de gaz à effet de serre issues de la combustion d’énergie par pays. Lire plus  

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Au menu de la Grande Guerre : l’alimentation au coeur du conflit

Il s’agit d’un documentaire d’Emmanuelle Cronier diffusé par France 3 Bourgogne-Franche-Comté le lundi 5 novembre après Le Soir 3. Pour nourrir les 80 millions de soldats, pour ravitailler les civils indispensables à la victoire, les ressources du monde entier sont mobilisées. Toute une puissance logistique se met au service de l’alimentation du combattant. …

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Enseigner les guerres mondiales, fiches « les mots de la guerre »

Mise à disposition des fiches « les mots de la guerre » présentées lors des formations Enseigner les deux guerres mondiales proposées au PAF 2017-2018 par Emeline Vimeux, Cécile Vast, Juliette Muller, Didier Roux, Emmanuel Font et Sébastien Maraux : pour les notions de « brutalisation », « génocide, Shoah, solution finale », « camps », « crime contre …

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4H La Révolution française, proposition de mise en œuvre

Une proposition de mise en œuvre présentée lors du stage à destination des néo-titulaires de mai dernier, animé par Maxime Kaci, Didier Roux et Juliette Muller. La mise en œuvre propose une introduction permettant de replacer la Révolution française dans le « cadre des révolutions atlantiques ». Elle propose également une activité …

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