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MoocHG2 : 1ère missions bisontines

logoMoocHG2Voici la première étape bisontine du MoocHG2.

L’équipe de Besançon suit de près cette semaine et se propose de réagir, d’aider et de guider les participants dans leur démarche.

Vous pouvez toujours vous inscrire à ces semaines de formation ici quelque soit votre académie..

Cette semaine, nous commençons par nous retrouver sur le réseau professionnel Viaeduc et manipuler quelques outils simples et pratiques.

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4H-Créer une frise chronologique collaborative sur les temps forts de la Révolution française

Attention, anciens programmes !

Séquence proposée par Julien Yenny (collège Léonard de Vinci, Belfort).

Pour compléter le travail effectué sur les temps forts de la Révolution française à partir du jeu Assassin’s Creed Unity, voici une proposition de réalisation de frise chronologique interactive et collaborative.

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Ressources EMC – Lycée autour de la laïcité

Une proposition de Frédérique Dalval et d’Anne Hertert-Nigay autour de la laïcité, en parallèle d’un travail proposé par Fabienne Verguet pour le collège

  • en seconde: préparer la journée de la laïcité

la fiche démarche

Lycée_seconde_laicite

  • en première une situation problème pour travailler autour de la laïcité

la fiche démarche:

Lycée_Laïcité

un ensemble de documents avec questionnements possibles et correction

documents laicite15

  • en Terminale: faire comprendre et approfondir la notion de laïcité

la fiche démarche

Lycée_Terminale_laicite

2H-Programme de seconde : la chrétienté médiévale (XIè-XIIIè s.)

Voici une séquence proposée par Brigitte Pascaud et Emmanuel Font (lycée Follereau de Belfort) sur le thème de la chrétienté médiévale (du XIème siècle au XIIIème siècle) et en particulier sur celui de la place fondamentale de l’Eglise.
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2-H Compte-rendu du stage : « Enseigner le nouveau programme d’histoire de Seconde »

Voici un article proposé par Claude Maillot, Dominique Vogt-Raguy, Jean-Pierre Costille.
Il s’agit d’un compte-rendu du stage consacré à  » Enseigner le nouveau programme de seconde d’histoire ». Vous trouverez ci-joint :

-une proposition de progression pour l’année de seconde : progressionseconde
-une mise au point sur le thème général du programme « les Européens dans l’histoire du monde »: europeenshistoiremonde
-une mise au point sur le thème  » l’élargissement du monde »: elargissementmonde
-une proposition de travail sur Constantinople : eddconstantinople

-le plan de la séquence sur « la montée des idées de liberté » et son commentaire : ideedelibertePlan
-des ressources générales sur le programme et des propositions de travail avec les élèves autour du thème de  » l’essor d’un nouvel esprit scientifique à l’époque moderne »: espritscientifique
-un lien vers le compte-rendu de L’atlas de la Révolution française,
-un lien vers le compte-rendu de « Sur la route de Colomb et Magellan« .En savoir plus

6G-Compte rendu du FIG 2012 : Parcours pédagogique 1

Dans le cadre du parcours pédagogique 1 du FIG, « Enseigner les paysages dans l’école du socle », une conférence sur le thème « Des paysages aux territoires du quotidien » a été animée par Françoise Claus, IA-IPR de Besançon et Sylvie Considère, maître de conférences à Lille et travaillant sur la didactique de la géographie. Une proposition de séquence pédagogique sur le chapitre « mon espace proche » a également été présentée par Claire Vionnet, enseignante en collège.

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