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Créer des parcours interactifs de formation dans Tactileo. Continuité pédagogique

Dans les BRNE il existe un outil très intéressant et très facile d’usage pour créer des parcours de formation interactifs pour les élèves. Cet outil est Tactileo. A l’origine, il est plutôt conçu pour les sciences et les langues (ressources déjà présentes) mais la possibilité de créer ses propres modules nous ouvre beaucoup de perspectives dans le cadre de la continuité pédagogique.

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Histoire des Arts (option et spécialité) : continuité pédagogique

Rappel : Les collègues concernés par l’enseignement de l’histoire des arts (option et spécialité)  auront toutes les ressources actualisées (dont des émissions à venir sur France Culture) sur le portail national d’Histoire des arts .

Les sites Europeana, L’Histoire par l’image ou Panorama de l’art sont aussi quelques exemples de l’offre accessible par Eduthèque.

Actualité Offre Vidéo : dès le 23 mars..

Article mis à jour le 19/03
Actualités sur l’offre vidéo en ligne : Lumni et Educ’Arte qui offre l’intégralité de son contenu. 

Parmi les mesures annoncées par le ministre de l’éducation nationale suite à l’épidémie de coronavirus, une émission TV quotidienne « Maison Lumni » sera diffusée dès le 23 mars sur France 5 pour aider les 8-12 ans à réviser. »En savoir plus

Lycée. Continuité pédagogique et mutualisation

Une idée proposée aux élèves sous forme d’un message envoyé à tous

Bonjour : pour se constituer des références en lien avec le programme et comme vous êtes (peut-être) beaucoup sur des écrans, vous voyez peut-être dans les grilles de télévision des émissions qui ont un rapport avec notre programme. Dans ce cas là signalez-la moi ! Vous n’êtes pas obligé de la regarder ! Vous pouvez signaler y compris des émissions sur des chaines du câble ou autre car beaucoup sont passées en accès libre dans cette situation exceptionnelle. Vous pouvez aussi signaler un livre ( !!)  que vous lisez ou un podcast que vous écoutez (!!) qui aurait aussi un rapport avec le programme. Pensez à me préciser le point de cours en lien avec le programme.

C’est à vous !